2012年，邹城市教育局深化开展“干部进千校、教师访万家”活动，创新工作机制，努力实现“三个到位”。一是实现教育教研到位。积极实施教研员联系学校制度，35位教研员定向联系一所学校或一个镇街，定期到学校开展教研活动，充分发挥教研员在教育教学中的指导、引领、服务作用。二是实现工作人员联系学校到位。实施机关工作人员定向联系学校制度，全市339所学校均由局机关和教办教育科工作人员定期定向联系，倾听基层声音，帮助解决实际困难。三是实现责任督导到位。实施督导责任区制度。将全市各级各类学校划分为6个督导责任区，由一名局党委班子成员任区长，实现对所有学校管理和教学工作的全面监控，构建起覆盖全市所有学校的监督服务体系。