我是金乡县卜集中学教师李飞翔，本科学历，高级教师。自1992年参加工作以来，一直从事中学语文教学工作，并兼任班主任工作。

工作中，始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项工作，体现在以下三个方面：

一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质

从走上三尺讲台的那天起，就树立起“献身于党的教育事业”的远大目标，处处以做一名合格的优秀教师标准来衡量、要求自己。从教27年来，凭着强烈的事业心和高度的责任感，勤勤恳恳地工作在教育教学的第一线。始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。寒来暑往，从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课。2018年1月，父亲因脑梗塞住进金乡县人民医院，我每天晚自习放学后骑车到县医院帮忙照看老人，第二天晨读前准时到校。爱人看到我冻的瑟瑟发抖，心疼地说:“你请几天假吧，这样下去吃不消的，班级的事情先让其他老师照看着。”我对她说:“期末考试快到啦，你照看老人我一百个放心，可那帮孩子我离开一会，心里都不踏实。”全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

在教育教学中，我始终想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中，注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待学生一视同仁，尤其是对待学困生更是关爱有加。善于挖掘学生身上的闪光点，在我的眼中没有差生。学生李志伟在小学是一个让任课老师听到就头疼的调皮大王，2016年9月在七年级分到了我的班里，我了解情况后，每天趁课余时间就找他谈理想、谈人生，沟通交流，最终取得了学生的信任，这孩子学习刻苦了，对班级工作积极热情，半个学期就判若两人，现在他的成绩上去了，还被评选为卜集中学学生会副主席，深受任课老师的喜爱。2017年9月，在学生家长会上，李志伟的父亲李红军动情地说：“我的孩子有如此大的进步，离不开您的教导，孩子跟您上学，我们家长一百个放心。”刚参加工作时，学生把我当作兄长，二十多年过去了，现在学生视我为慈父，角色的转变，让我深深地体会到只有教学上的付出，才能赢得了学生的理解和尊重。教育工作无小事，无论开展什么工作，我总是认真投入，积极主动地认真完成。每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

从参加工作以来，一直在教育的第一线，两个班的语文课，兼一个班的班主任，并担任任学校语文学科教研组长，责任的重大更让我不敢有丝毫的懈怠。为了把课备好，经常向有经验的教师请教，查资料，晚上周日等空闲时间加班加点，尽量不存在疏漏之处。认真批改作业，针对学生作业中出现的问题，及时纠正。还结合学生的实际，选择最佳的教学方法，教学成绩在同年级中名列前茅。作为学校语文学科教研组长，带领全体语文教师开展集体备课，探索创新课堂教学方法，提出“三清一结”课堂教学模式，学生语文成绩有显著的提升。针对农村中学学生生源差、底子薄的现状，为了提高学生阅读能力和写作水平，从六年级起，便与同事一道搞起了“学校写作兴趣小组”， “每日一记”等有趣的业余生活对学生写作进行全方位指导。活动开展以来，我校有多名学生在金乡县中学生现场作文大赛获奖。我指导的李鑫灿、张永好荣获一等奖。除了搞好教学外，特别注重以教研提高自己的水平，2011年主持教育部规划课题《四维互动—阳光大课堂育人模式的拓展与推广研究》子课题的研究，2013年结题，研究成果‘阳光课堂六步教学法’已在全校推广运用，并取得很好的效果。2016年主持济宁市十三五教育科学规划课题《农村中学德育生活实施策略研究》，2018年研究成果荣获金乡县“金点子”创新集体奖。本人也多次获得校教研奖，多次承接学校对校内、校外、省市语文教学观摩课，均受到好评。

三、教书育人，出色地完成班主任工作

从参加工作以来，我一直潜心研究班主任工作，在指导学生学好文化课的同时，积极培养学生综合素质，在创建优良的班风和学风方面，摸索出一套适宜农村学生特点的做法：就是运用爱心，浇灌学生的心灵，要让学生感受到班主任老师父母般的爱。只有亲其师，才能信其道。我认为，爱是信任的基础和前提，师生间有了爱，学生才会喜欢你这个人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的，二十七年来，我每天早晨比上班时间早40分钟到校。陪学生一起学习，一起解决问题。从教室到餐厅，从宿舍到卫生区，凡是孩子们在的地方，都能看到我的身影，同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个班主任教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。只有真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在工作中，关心学生就象关心自己孩子一样，既关心学生的生活，又关心学生的健康，还关心学生的学习方法，更关心学生怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，每双休日、逢节假日，定要对学生进行家访，充分了解每一个学生的家庭情况，深得广大家长的信赖和赞誉。2018年9月，学生王梦妍的家长打电话，说家里特别疼爱她的爷爷不幸去世，对她的打击很大，于是产生了退学念头。时至新学期开学，学校及班级的事情很多，我就利用午休时间，到她的家里家访。可她情绪很低落，态度很坚决，这样一趟、两趟都无功而返，看到家长无奈的眼神，为了孩子的前途，即使有一线希望也不能放弃，我又冒雨第三次家访，晓之以理，动之以情，学生终于跟着我回到学校。家长望着浑身湿透的我，热泪盈眶说：“李老师对工作如此认真负责，孩子跟你上学，俺放心啦。”在我的鼓励下，该生放下了思想包袱，学习成绩进步很快，并保持班级前十名的好成绩，现在该生中考模拟成绩稳定上升，对升入心仪的高中信心十足。每次遇到学生的父亲，总是感激对我说：“孩子这样有出息，多亏您的教育。”在赏识学生的同时，也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

二十多年辛勤的耕耘换来了丰收的喜悦，取得了一定的成绩：

2005年11月，被评为金乡县教学工作先进个人。

2009年8月，在金乡县初中语文学科教师基本功比赛中，获一等奖，并被聘为初中语文学科兼职教研员。

2009年9月，被评为金乡县优秀教师

2009年12月被评为金乡县职业教育先进个人

2010年9月被评为金乡县初中语文学科教学能手

2010年6月课例《散步》获山东省教育科研成果二等奖

2009年9月，被评为济宁市中小学优秀班主任

2010年5月，被评为济宁市中等职业学校招生工作先进班主任

2012年12月，获济宁市教育科研优质课评选一等奖

2013年4月执教山东省级公开课《中国石拱桥》获与会好评

2014年9月，荣获金乡名师称号

2014年9月，被评为山东省优秀教师

2015年6月，被评为济宁市初中语文教学能手

2015年9月，被评为济宁市特级教师

2017年9月，被评为孔孟之乡最美教师

2018年1月，荣获首届蒜都突出贡献中青年专家称号

2018年5月，被聘为金乡县教育科研规划课题评审专家

2018年9月，被评为金乡县王杰式好老师

2018年9月，被评为金乡县教师楷模

2018年9月，被评为济宁市“四有”好老师

2013年10月主持教育部规划课题《四维互动—阳光大课堂育人模式的拓展与推广研究》子课题，已结题，成果推广效果显著

2016年主持济宁市十三五教育科学规划课题《农村中学德育生活实施策略研究》

事迹多次在《基层教育》杂志、金乡县电视台《教育之窗》、济宁日报宣传。

时光荏苒，岁月飞逝。自第一次步入学堂，成为一名真正一线教育工作者至今，不知不觉已在教坛上奋斗了二十七个春秋。在这个平凡的工作岗位上，我一定会努力地拼搏，以自己执着的追求和无私奉献的精神，为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血，把自己的满腔热忱献给学生、献给教育事业。