11月9日至10日，济宁市小学思政课骨干教师培训活动在济宁教育学院举行。市教科院副院长祝成彦作培训报告，邹城市教研中心小学道德与法治学科教研员马运生和金乡县教研中心副主任薛霞分别主持了活动。

9日下午首先进行课例展示。济宁教育学院附属小学华晨翔老师执教四年级上册《减少我们的碳排放》，课堂上通过“地球妈妈的哭诉”“快板演说节能减排”等活动，利用启发式、案例式、情景式等教学方式，引导学生认识碳排放及其危害，倡导低碳生活，提升了环保意识，促进了知行合一。

济宁市东门大街小学姚灿老师执教三年级上册《家庭的记忆》，姚老师从大单元设计入手，精心设计了教学任务和教学活动，通过课前预习任务单，引导学生充分进行自主探究性学习，课堂上交流汇报环节，更是带领学生深入了解传统节日中家的含义和从古至今历经演变的汉字“家”所蕴含的精神，把中华优秀传统文化有机融入小学思政课堂，培养学生家国意识，厚植爱国情怀。

课例研讨时，执教老师进行了反思性说课，金乡县思政课教学团队进行了点评。之后，济宁市东门大街小学思政课教学团队进行了题为《践行课标理念，赋能课堂成长》的教研沙龙论坛。团队老师们结合《家庭的记忆》课例，从“基于核心素养，实现教学观念转变”“开展探究性学习，提升学科育人功能”“构建综合性课程，实现跨学科发展”三个方面，交流了备课体会和有效落实核心素养目标策略，带给参会老师很多的启迪和思考。

教研专题环节，任城区教研中心教研员张建礼老师以落实新课标下大单元教学专题《新课程视域下大单元教学研究》、兖州区教研中心教研员刘泉玉老师以项目式主题研究专题《素养导向的主题式研究实践探索》作了教研专题交流，解读了新课程标准“教学评一体”具体运用，介绍了精准教研和主题教研的路径，引领老师们在教学实践中落实、落细新课标要求。

10日上午，济宁市运河实验小学李丽娜老师，代表山东省小学道德与法治教研基地教研组，介绍了自2022年6月济宁市小学道德与法治学科成为山东省首批基础教育教研基地以来开展的各项工作，围绕《互联网+条件下道德与法治课程资源的开发和运用》的研究目标和规划，明晰了基地建设时间表、路线图，细化了教学改革措施，探讨了发挥基地示范辐射作用有效策略。

曲阜市陵城镇小学刘洪冉老师，结合自己在市第一批“金课”建设过程中的体会，围绕思政“金课”的由来、项目申报、过程建设、方法路径等几方面，倡导老师们做视野宽阔的思政课教师，与时俱进、提高站位，深度研究，扎实开展好思政“金课”建设，为打造孔孟之乡教育高地贡献力量。

市教科院祝成彦同志作了《聚焦核心素养培育 推进小学思政课教学改革创新》专题报告。首先回顾了我市近年来在课程管理、教学教研、成果培育、队伍建设方面的成绩。其次，全面分析了当前中小学思政课建设现状及教学中急需解决的问题，从教学理念再提升、教学策略再改进、政治站位再提高三个方面，要求思政课老师立足新时代，树立新的课程观、教师观、学生观，采取整体化、情境化、深度化和活动化教学策略，强师德、赋师能、育新人，深化思政课教学改革创新，努力完成立德树人、铸魂育人新使命。重点强调了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学实施，从研透读本、目标制定、学情分析、教法选择和教后反思五个方面为老师们提供了教学样例，探讨了有效教学方法，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。

在培训前运用“问卷星”对参训教师教学情况、教学疑惑、培训需求进行了问卷调查，提高了培训的针对性和实效性。本次培训活动有课例展示、说课评课、教研沙龙、专题研究，形式多样，内容丰富，参训教师受益匪浅，纷纷表示此次培训让自己的教学视野豁然开朗，解决了教学中的现实困惑，明确了今后的教育教学方向，进一步增强了思政课教师责任感、使命感，教学能力得到了大提升。

各县（市、区）专兼职教研员、小学思政课骨干教师约260人参加了本次培训活动。

（作者：姬丽丽  审核：祝成彦  终审：吴昭洪）