11月5日至9日，济宁市教科院组织全市第五批初中教育教学工作重点联系学校、首批百强乡镇中学的校长，县（市、区）教研室负责人、市初中学段教研员共80余人赴浙江省杭州市、金华市考察学习。行程安排了杭州锦绣育才教育集团、杭州市钱江新城实验学校、金华市光南中学、金华市第四中学四处学习站点。通过探寻校园文化、听取专家报告、观摩课堂教学等多种方式，积极汲取浙江省在基础教育综合改革等方面的先进经验，助力我市基础教育优质特色发展和城乡教育优质均衡发展。

本次考察学习活动立足实际需求，行程紧凑、务实高效、收获满满。

一是校园文化浸润心灵。浙江省学校重视学校文化氛围的建设，树立起独具特色的学校品牌与形象。锦绣育才中学的大门口展示着“样样落实，天天坚持”的校训，校园内雕刻着“一身正气”“服务至上”“决胜课堂”等字样的景观石，每处标志都渗透着学校的课程特色和育人理念，熏陶着每一位师生。金华市光南中学矗立着施光南雕塑，依托“施光南精神文化传承馆”，充分挖掘名人文化中的红色根脉和清廉精神，将施光南精神融入到校园文化建设中。金华市第四中学以“砺志、厚德、博学、笃行”为校训，二十多年打造“知·心”教育品牌，将知心教育融于各项活动，潜移默化增强学生的爱党之心、爱国之心、爱校之心。

二是专家讲座高屋建瓴。浙江省学校重视校长的专业引领和示范，持续打造学校特色教育。锦绣育才教育集团总校长郜晏中致力于“行动型”教育研究，从育才文化、育才标准、育才实践、育才成果四个方面，作了题为《育才样态》的讲座。他认为校长是首席研究员，应带头学习研究前沿教育理论，带领团队研究前瞻性教育问题。杭州市钱江新城实验学校党支部书记、校长周素颖在《让每一个学生都有效学习》的报告中，着重讲解了学校“智慧教育，五育并举”的发展特色，详细介绍了学校教学管理制度和“三导五环”高效课堂教学模式。金华市光南中学校长童国强作了《在这里，让每位师生被看见》的精彩报告。该校以四大“趣雅特色文化节”为抓手，以丰富的“趣雅”课程为载体，与浙师大施光南音乐学院精诚合作，打造音乐特色课程，着力培养学生“雅德、雅才、雅健、雅艺、雅行”五大核心素养。金华市第四中学陈晓英校长作了《知心课堂4.0：指向知·心共生的学习设计与实施》的精彩报告。报告中她讲解了“目标明确、活动充分、素养提升”的“知心课堂4.0要素”，介绍了该校纵向案例式集备模式，分享了目标导向的任务群设计与实施的具体做法。

三是课堂观摩求真务实。浙江省学校积极落实“双减”政策，重视在课堂主阵地培育学科核心素养。周素颖校长亲自执教沈括《活板》一课，采用项目化教学，通过任务驱动，引导学生自主、合作、探究学习，关注学生在课堂上的真实参与，让学习真实发生。金华市第四中学周老师执教八年级语文《背影》一课，教学设计以四个活动推进，层层深入，思维进阶，清晰自然，学生深度卷入、深度参与。课堂结尾，学生结合时代背景进行精彩总结，赢得阵阵掌声。观摩课后，考察学习组展开了热烈的评课议课，结合优质课例的现场学习，积极探讨新课标背景下如何打造真实高效的常态课堂。

本次杭州、金华考察学习让大家受益匪浅，随行校长们纷纷表示要充分借鉴先进学校的办学理念、课程设置、教学模式等，以实际行动提升教学管理水平，更好落实“双减”政策和新课标精神，为济宁教育发展做出应有的贡献。

（作者：刘帅  审核：翟新和  终审：吴昭洪）