一．依法设立登记的信息内容

1.单位名称：济宁学院附属小学

2.住所：济宁市任城区浣笔泉路8号

3.宗旨和业务范围：本单位的宗旨是从事小学阶段的教学工作。本单位的业务范围包括：实施小学义务教育；开展小学教育教学工作；促进基础教育发展。

4.法定代表人：钱广书

5.经费来源：财政拨款

6.开办资金：2535万元

7.举办单位：济宁市教育局

二、济宁学院附属小学章程

第一章 总则

第一条  为规范本单位行为，确保公益目标的实现，根据《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和国家有关法律法规及其他有关规定，制定本章程。

第二条  本单位名称是济宁学院附属小学。

第三条  本单位类别是公益一类。

第四条  本单位住所是山东省济宁市任城区浣笔泉路8号。

第五条  本单位经费来源是财政拨款。

第六条  本单位开办资金是2535万元。

第七条  本单位举办单位是济宁市教育局。

第八条  本单位登记管理机关是济宁市事业单位监督管理局。

第九条  本单位领导体制是行政领导人负责制。

第十条  本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第二章 宗旨和业务范围

第十一条  本单位的宗旨是从事小学阶段的教学工作。

第十二条  本单位的业务范围包括：

（一）实施小学义务教育；

（二）开展小学教育教学工作；

（三）促进基础教育发展。

第三章 党的领导

第十三条  本单位党的领导制度：

（一）领导学校思想政治工作；

（二）领导精神文明建设；

（三）保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

第四章 举办单位

第十四条  举办单位享有下列权利：

（一）提出本单位的宗旨和业务范围；

（二）了解本单位经营状况和财务状况；

（三）任命本单位行政负责人；

（四）监督本单位运行；

（五）负责本单位工作人员招聘；

（六）查阅本单位会议记录；

（七）审核章程草案及章程修改草案；

（八）行使法律法规规定的举办单位权利等。

第五章 组织机构

第十五条 本单位的决策机构是行政办公会。

第十六条决策机构行使下列职权：

（一）制定、修改章程；

（二）决定重大业务活动计划；

（三）制定内部管理制度；

（四）审定年度收支预算及决算；

（五）决定拟任法定代表人人选；

（六）决定其他重大事项等。

第十六条  本单位主要行政负责人的产生方式为公考选拔；其他主要管理人员的产生方式为选拔调整。主要行政负责人经事业单位登记管理机关核准登记后，取得本单位法定代表人资格。

事业单位法定代表人是代表本单位行使民事权利、履行民事义务的第一责任人。其主要行使下列职权：

（一）全面负责本单位业务工作；

（二）管理本单位的日常事务；

（三）负责本单位的人事、财务、资产等管理；

（四）主持开展工作；

（五）法律法规和本章程规定的其他职责。

事业单位法定代表人的义务有：

（一）模范遵守宪法和法律;

（二）忠于职守，勤勉尽责，执行上级主管部门和本单位决策机构依法做出的决定和命令;

（三）按照事业单位职责范围和章程认真履行职责，保证各项工作的顺利开展;

（四）贯彻民主集中制原则，保证决策的科学性、正确性;

（五）保守国家秘密和工作秘密

（六）清正廉洁，公道正派，模范遵守财经纪律，自觉接受审计监督，并加强对单位的财务管理;

（七）超越事业单位职权范围行使职权造成损害的，或者由于决策失误造成重大损失的，承担相应责任;

（八）法律规定的其他义务。

第十七条  根据济院附小[2020]12号规定，本单位设置党政办公室、教学管理中心、课程与教师发展中心、工会、学生管理中心、后勤服务中心6个内设机构，其主要职责分别是：

（一）协助做好学校党务和行政事务，为教学服务，为师生服务，督促和保障学校教育教学秩序正常进行；

（二）负责学校教育教学管理；

（三）负责管理学校教育科研及教师专业成长；

（四）参与民主管理、民主监督，关心教职工工作生活，组织教职工文体活动；

（五）负责学生德育及班队管理；

（六）负责基建、校产管理、后勤保障、消防安全、卫生等工作。

第六章 资产的管理和使用

第十八条  本单位的合法资产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、私分、挪用。

第十九条  本单位的经费使用应符合本单位的宗旨和业务范围。

第二十条  本单位执行国家统一的政府会计制度，依法接受财政、审计、税务等部门的监督。

第二十一条  本单位财务人员按照有关法律法规和会计制度的规定配备、管理。

第二十二条  本单位的人事管理、岗位管理、人员聘用、考核奖惩、社会保险、工资福利等按照国家有关规定执行。

第二十三条  本单位接受捐赠、资助，应当符合事业单位的宗旨和业务范围，必须根据与捐赠人、资助人约定的期限、方式和合法用途使用，并接受有关部门的监督。

第二十四条  本单位法定代表人离任后，变更新的法定代表人前应当进行经济责任审计。

第七章 信息公开

第二十五条  本单位按照法律、法规、规章和《山东省事业单位登记管理信息公开办法》的规定，真实、完整、及时地公开以下信息：

（一）本单位章程；

（二）本单位依法设立、变更登记信息；

（三）本单位年度报告和社会责任报告；

（四）年度财务报告；

（五）本单位认为应该公开的其他信息。

第八章 终止程序和剩余资产处理

第二十六条  本单位有以下情形之一，应当终止：

（一）经审批机关决定撤销；

（二）因合并、分立解散；

（三）因其他原因依法依规应当终止的。

第二十七条  本单位终止，应报举办单位审查同意。

第二十八条  举办单位同意本单位终止后，本单位在举办单位和有关机关的指导下，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。

第二十九条  清算工作结束，形成清算报告，报举办单位审查。举办单位审查同意后，向登记管理机关申请注销登记。

第三十条  本单位终止后的剩余资产，在举办单位和有关机关的监督下，按照有关法律法规和本单位章程进行处置。

第九章 章程修改

第三十一条  单位有下列情形之一的，应当修改章程：

（一）章程规定的事项与国家法律法规和政策不符的；

（二）章程内容与实际情况不符的；

（三）章程规定的内容发生变化的；

（四）决策机构认为应当修改章程的其他情形。

第三十二条  章程的修改，经举办单位审查同意后，报登记管理机关备案。涉及事业单位法人登记事项的，须向登记管理机关申请变更登记。

第十章 附则

第三十三条  本章程经2021年1月20日行政办公会表决通过。

第三十四条  法律、法规、规章对章程的制定、修改另有规定的，从其规定。

第三十五条  本章程的解释权属于行政办公会。

第三十六条  本章程自登记管理机关备案之日起生效。

三、济宁学院附属小学工作总结

济宁学院附属小学2022年度工作总结

过去的一年，是党的二十大召开之年，是第二个百年奋斗目标开局之年，是“新课标”颁布实施之年，是“双减”政策深入落地、走向纵深的一年。在市教育局坚强领导下，学校紧紧围绕“办一所适合师生共同发展的精品学校”的办学理念，将高质量发展作为学校工作的第一要务，聚焦新课标，践行新理念，探求新路径，不断深化教育教学改革。完善课程开发，规范课题研究，持续培养扩充高素质教师队伍。坚持五育并举，落实“双减”政策，坚定不移落实立德树人根本任务。现把本年度工作汇报如下：

一、强化党建引领，凝聚奋进力量

年初以来，济宁学院附属小学党总支认真贯彻落实市委教育工委工作部署，以创建五星级支部为统领，打造“党教融合 铸魂育人”的党建品牌，强化支部党建特色，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平，全面提升党建工作质效。

（一）学党史，增党性，提升党员政治理论素养

采取阅读原著、领学宣讲、党课辅导、实地观摩、交流研讨、微课制作、知识竞赛、学习强国灯塔党建在线平台专题培训等多种形式进行党史学习教育。丰富理论原著，购置《齐鲁优秀传统文化》《百年大党面对面》《三个走在前》《习近平谈治国理政》第四卷《习近平经济思想学习纲要》等理论书籍。完成灯塔大课堂27—31期视频学习，集中收看省第十二次党代会开幕式，开展党内法规转向答题活动，积极参加济宁市第四届红色故事讲解大赛和“微党课”大赛，蒋文文老师和杨璇老师分别获奖。7月赴泗水、曲阜开展红色革命主题教育活动。收听收看党的二十大开幕会，并开展“学习党的二十大精神五个一”系列活动。今年全年附小党总支创新学习形式，拓宽了学习渠道，不断提高了党员教师的政治理论水平和党性修养。

（二）夯基础，促规范，努力创建“五星级党支部”

强化干部队伍建设，严肃规范党内政治生活，进一步落实党组织领导的校长负责制，落实“三重一大”、议事规则等决策制度。及时开展“三会一课”，加强党员警示教育，发挥纪委监督执纪问责作用。今年，组织三名教师参加线上入党积极分子培训，一名中层领导吸收为预备党员，一名校级领导转为正式党员，一位青年骨干教师转为正式党员，为组织增添了新鲜血液。5月，市委教育工委举办“五星级党支部”材料展示和颁奖活动，我校第一党支部、第二党支部、第三党支部名列其中，均荣获济宁市委教育工委2021年度“五星级党支部”，并把我校申报材料面向全市进行集中展示，充分体现了附小党总支扎实的工作作风和昂扬的奋斗姿态。

（二）争先锋，创品牌，大力推动党教深度融合

在学校核酸检测、疫情防控执勤等工作中开展“党员志愿者”“党员先锋岗”相关活动，尽显党员教师队伍的先锋作用。这学期各支部相继开展“党建带队建  一起向未来”主题活动，一支部制定党员教师与中队帮扶机制，开展了丰富的系列活动；三支部开展了党史、队史知识竞赛活动。一系列活动的开展，加强了党建与育人的深度融合。6月份第二党支部、第三党支部在全市特色党支部的评选中脱颖而出，目前两个支部的宣传材料在济宁组工微信公众号面向全市进行宣传。

二、创新工作思路，助推教师发展

以课堂教学为阵地，以改进实践为指向，强化教学理论学习，开展一系列活动，实现教师专业发展，从而将教学改革向纵深推进。

（一）倡导“融”思想，赋能新课堂

融课堂是“贯彻新课程理念落实、强化新课堂教学实践、深化各级课题研究、强化教师梯队建设、优化教学科研管理”的主阵地。本年度“融”课堂分别以“聚焦小组合作”“融智慧共成长”两个主题开展了系列活动。4、5月份学校启动两轮“聚焦小组合作”的课堂展示活动，11位青年老师执教了包括语文、数学、科学、综合实践四个学科的课例，对小组合作学习进行了有益探索。10月份开展了以“融智慧共成长”为主题的“融”课堂活动。基于八位新任教师在教学中的困惑，通过自下而上提出问题，自上而下研究问题的方式，达到新任教师与有经验的教师的相互融合，共同成长。“融”课堂活动为课堂赋能，为教师提供了理论指引和实操借鉴。

（二）提升“研”能力，增效教科研

把日常教学与课题研究融为一体，培养教师的研究意识、提高教师的教科研能力，切实提高课堂教学的质效。

1.加强校本教研，丰富教研活动。强化集体备课制度，坚持集备“四定”原则，即定时间、定地点、定发言人、定主题，并及时反馈集体备课活动开展情况。参与“课堂教学深度学习”“全市小学新课程背景下线上教学研讨”两项主题市级教研活动。我校刘肖肖老师执教的语文线上研讨观摩课，宋哲主任分享的“跑的大单元教学设计”案例，均受到一致好评。本年度，组织各学科教师参加各级各类线上教学研讨40余次，集体备课和主题研讨为教师的课堂教学指明了新方向、融入了新理念。

2.深化课题研究，提高科研水平。本年度申报成功申报各级别课题15个，在研课题21个，省市级课题成功结题4个。其中省级重点项目研究《开放视域中立体化阅读教学模式的建构与实践》获2022年山东省基础教育教学成果二等奖。《基于儿童成长的小学入学适应课程建构与实践》申报山东省基础教育教学改革项目目前已入围省级评比。成功申报“济宁市2022年度教育教学研究专项课题”六项，省级课题《情境认知理论视野下后疫情时期绘本‘悦读’的实践研究》成功结题。

加强对在研课题的管理和调控，深入校级课题的研究，关注课题研究过程，切实掌握课题研究进展，注重对在研课题的帮扶与指导。邀请济宁市教科院教科所刘绪菊所长对我校3项济宁市2022年度教育科学“十四五”规划课题进行开题论证;邀请钱校长、郝校长和济宁学院王帅博士对我校6项济宁市2022年度教育教学研究专项课题进行开题论证。12月，制作济宁教科研简报2期，宣传附小教科研成果。

（三）关注“培”作用，践行新理念

1.以学强基，提升教师理论水平。组织第42、43、44期“书友读书”活动，开展线上、线下书友沙龙活动，鼓励教师撰写读书心得，搭建起教师读书、写作、交流的平台，使“读、写、思、讲”一体化。推荐老师们的读书心得、教育故事、教研感悟、外出学习总结等优秀文章在校报发表，全年共收缴书友会成员读书心得两期累计80多份和教师成长共同体作业四期累计120多份，形成营造浓厚的读书氛围。

2.以练促能，提高教师授课能力。10月举办了2022年济宁学院附小优质课评比活动，推荐刘肖肖、吴静、刘琨琦、宋哲四位老师代表我校参评济宁市优质课评比活动，四位老师均荣获济宁市优质课一等奖。赵艳老师在济宁市音乐基本功比赛中荣获二等奖。仲亚洲老师在全市思政课教师“喜迎二十大  永远跟党走  奋进新征程”主题展示交流活动中荣获一等奖。蒋文文老师通过层层选拔被评为“济宁市优秀思政课教师”。在信息技术应用能力提升工程2.0线下实践案例评选中，我校有15人获一等奖，35人获二等奖。

3.以思求进，助推教师内涵发展。依托国家、省、市级培训，采用线上和线下相结合的方式，开展2022年山东省远程研修线上培训、信息技术应用能力提升工程2.0培训、新入职教师培训、PBL项目化学习培训、国家中小学智慧教育平台暑假、寒假教师研修提高教师的理论修养和业务水平等30场常规培训活动。暑假期间，为了促进老师们在学、思、悟、践中理解和贯彻新课标理念，做到学必致用，知行合一，组织附小教师140余人参加新课程标准通识类和学科类两次笔试测试，强化了教师们对新课标的学习和理解，提升了教师的理论素养。组织教研组长和部分骨干教师分两批进行大单元教学专题培训。开展山东省班主任集中培训、班级管理、带班育人方略、少先队礼仪、少先队活动课程指导纲要5项专题培训，形成师生共同成长的良好氛围。

4.以专育新，加快青年教师成长。持续深化附小教师成长共同体建设，力促青年教师快速发展。购置PBL项目化学习书籍进行专业学习；指导新进教师按照CLTA教学流程执教课例；利用《教师专业发展手册》，记录青年教师成长足迹，定期依照《附小教师成长共同体实施细则》，对老师们的摘抄、读书心得、粉笔字、钢笔字作业进行评定等级，夯实教学基本功，引领青年教师快速成长。

（四）发挥“名”效应，引领助成长

截至目前我校已具有钱广书齐鲁名校长领航工作室、王文郁齐鲁名师领航工作室、孙鲁名师工作室、秦玲山东省优秀班主任工作室四个不同类别、不同层次名师工作室。四个工作室充分发挥引领、辐射、带动作用，促进了教师的专业成长。齐鲁名校长领航工作室和齐鲁名师领航工作室主持人代表学校在《中国教育报》发表《“立体化阅读教学”促进学生生命成长》，介绍了学校的办学理念和创新阅读教学模式的实践，引领全省基础教育的发展；在9月份齐鲁名师名校长领航工作室在线直播讲堂中，王文郁副校长面向全省语文教师分享了《聚焦新观念，擘画新蓝图》的精彩报告；在第四期齐鲁名师建设工程在线课题答辩中，孙鲁主任作为代表向导师团队做了课题研究的典型发言。今年暑期，钱广书王文郁“齐鲁名校长名师领航工作室”举办了以“文化·理念·课程”为主题的暑期培训，通过理论思考、案例实践，使教师们对新课标有了更清晰、更深刻的认识，为实现基础课程改革的“再出发”打下了坚实的基础。

（五）塑造“德”品格，涵养师品质。

为全面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，根据上级有关文件的精神，结合我校教育工作实际，制定《济宁学院附属小学“树师德 正师风”专项整治活动方案》，在我校开展“树师德 正师风”一系列专项整治活动。8月开展“新教师入职宣誓和在职教师重温教师誓词”活动，进一步增强了我校教师教书育人的荣誉感和使命感。开展师德承诺书签定和师德师风警示教育活动，以在职教师违规有偿补课、发表不当言论、体罚或变相体罚学生等师德失范行为典型案例为反面教材，筑牢教师思想防线。

三、聚焦立德树人，关注学生成长。

（一）夯实教学常规管理，营造良好教学秩序

规范落实教学管理，抓实抓牢教学常规工作，开展了第十届“教学常规管理月”活动；加强备课指导与检查，强化目标意识，重点从单元教学设计、教学评一致性、二次备课与反思等维度关注教学设计的实效性；持续强化作业管理，继续拓宽作业设计模式，严格作业设置和批改要求，确保学生作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配，切实减轻学生的课业负担，发挥作业的育人功能。6月，语文数学教研组分别开展了“优化作业设计 提质增效双赢”的主题教研活动。

（二）强化线上教学督导，确保居家学习质效

今年，学校面临新冠疫情的重大挑战，多次开展线上教学。为保障云端教学质量，学校积极探索线上教学模式，落实学校、年级组、教研组、教师四方责任，开齐开全课程。建立线上巡课—通报反馈—帮扶指导线上教学管理机制，规范线上教学行为。同时落实暖心服务，做好对学生的情感关爱、学习帮扶、心理疏导，以确保线上教学工作的有序进行。迄今为止，老师们共上网课共 1100余节，发布线上线下巡课通告共计22次，对因封控无法返校学生的单独辅导超2000余次，附小教师用心、耐心、精心展示出附小教师别样的风采，赢得了家长学生的认可与喜爱。 

（三）完善学生评价形式，提升学生核心素养

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，制定基于新课标各学科素养评价方案，充分发挥评价在学科教学中的正确导向和激励作用，使学生素养的多元化评价迈向了新台阶。

1.游园式期末评价。学校对一二年级学生开展“合纵连横”主题活动评价。设计开展以“我的成长 我的赞”为主题的一二年级期末评价。打破传统纸笔测验，寓考于乐、寓考于游戏，侧重检验学生的知识运用、合作探究、口语表达等综合能力。构建基于学生立场的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。

2.分项式素养评价。为落实“双减”政策，聚焦新课标核心概念，发展学生的“三会”核心素养，三、四、五年级数学学科素养考核采用“我是小小设计师”的项目化学习实践活动方式开展。语文学科以“说新闻”为主题加强口语交际的教学和训练。考核从重视基本知识和基本技能的评价进一步走向了注重学习的过程与素养的提升。

3.校本课程展示评价。校本课程门类丰富，评价展示异彩纷呈。“国画社”、“素描社”、"沙画社“合唱团”的展演艺术气息浓厚又不乏创意；“编织社”“陶艺社”“美食社”的展演充分体现出孩子们爱劳动、爱生活的劳动品质；“篮球社”“乒乓球社”活力四射的展示，充分体现了课程增强体质、健全人格、锤炼意志的追求目标；“数学奥秘社”“创客社团”“围棋社”“象棋社”的头脑风暴式展示，充分展现了孩子们独立思考的深入性和思维的开阔性。

4.多维度主题评价。今年上半年，圆满完成了国家义务教育监测任务，国测为我们评价标准的改进，教育动向的把控，提供了新的借鉴。举办2022年济宁学院附属小学艺体大赛，在书法、美术、音乐、体育四个学科对学生进行了综合评价。多维度主题评价在不同层面，以不同视角肯定了学生不同的发展潜能，促进了学生的健康成长。

（四）优化课程体系建设，促进学生生命成长

深刻理解新课标，践行新理念，进而推进育人方式变革，落实课程的育人价值。

1.完善课后服务课程。完善修改附小校本课程的实施方案，引导教师用课程理念来编撰校本课程。一二年级五类校本课程（运动、阅读、益智、手工、练字）完成开发，并在课后服务中实施。修订完善了大约30门校本课程的课程纲要，使我校的校本课程同时兼具多样化和个性化。《烹饪美食》《指尖上的少儿陶艺》两项校本课程获得济宁市校本课程设计一等奖和二等奖。

2.修订一年级新生入学课程。在已有的一年级入学课程方案及教材基础上，以新课标理念为引领，坚守课程的育人目标，升级打造了一年级新生21天多彩课程，减缓坡度降低难度，增强趣味性和吸引力，培养新生良好的学习习惯、阅读习惯和生活习惯，从而达成小幼衔接的平稳过渡。  

3.设计实施五年级毕业课程。赋予学生新身份，让学生成为课程的建构者。在毕业年级开展“稚语图喃”“蒙学沙盘”“初心未来”等一系列项目化学习活动，营造更加自主、更有个性、更多选择的成长环境，唤醒学生的自主学习意识和综合能力，让学生的潜能得到自由、充分的发展。

4.深化“五爱逐梦”课程。学校自主研发了以“五爱教育”为内容，以体验感悟为主的德育课程体系。以“爱自己、爱他人、爱家乡、爱集体、爱祖国”为主题整体筹划课程建设，通过主题活动项目化，提升美德健康课程内涵，有效落实五育并举，助力学生综合素养提升。

（1）以爱树德，奉献感恩。组织希望小屋网上爱心捐助活动，引领孩子学会扶危济困、助人为乐。

（2）以礼育美，规范仪式。通过开笔礼、成童礼主题活动，引领队员弘扬中华传统文化，承袭中华传统礼仪，感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩，树立报效祖国壮志。组织“筑梦新时代 竞选展风采”大队委竞选、“红领巾心向党 争做新时代好队员”入队仪式、“校园新时代好少年评选及宣讲报告会”使孩子们懂得“不学礼，无以立”，让学生悦纳自我的同时，认识文明的重要性，并积极落实到行动中。

（3）以“节”培文，根植文化传承。以劳动节、儿童节、国庆节、建党节等节日为契机，开展“我们的节日”主题活动。国家安全教育日，开展“交通安全体验进校园”、“珍爱生命 健康成长”学会关爱自己的健康和安全；结合开学季、儿童节、母亲节、教师节开展主题活动，关注我与父母、我与师长、我与伙伴三个层面，学生通过征文、绘画、手抄报、照片等形式记录关爱瞬间，送关爱、分家务、见行动，微行动里藏祝福，引导队员在爱与被爱的良好氛围中，健康成长；结合植树节、世界森林日、世界水日、世界气象日以“爱家乡——做追梦环保少年”为主题开展变废为宝、勤俭节约活动。组织开展奇妙科技，精彩少年”科技活动周，激发了对自然科学探索的热情；“开展“春意盎然，让绿色常驻校园”的植树节活动。开展以“绿色低碳，节能先行”为主题的宣传教育系列活动，深入了解节能低碳的重要意义，争当“生态小达人”；结合清明节、中秋节、端午节开展传统节日系列主义活动。开展“缅怀先烈志 共铸中华魂”线上主题班队会，通过观看爱国影片、讲述烈士故事，学习烈士精神，深切缅怀革命烈士的不朽功绩。中秋节开展了“疫”路同行，共守圆月、执笔画团圆“、童声讲中秋活动，让学生感受传统节日的魅力。端午节通过讲端午节的习俗、历史故事、诗歌鉴赏和知识竞赛，感受端午节的文化内涵；结合重要纪念日开展系列活动，学雷锋纪念日组织队员到济宁雷锋纪念馆观看照片、日记、聆听优秀事迹、化身“小雷锋”，去做雷锋同志没有做完的事。抗美援朝胜利纪念日组织“铭记抗美援朝历史，传承爱国主义精神” 主题活动；结合国庆节以“祝福您，亲爱的祖国！”为题，开展我跟国旗合张影、在镜头中定格幸福笑脸。将自己对党的感恩之情、对祖国的美好期待变成了美丽画卷。“颂祖国”演讲大赛，用最优美的语言，为祖国献上最美的祝福。开展以史为鉴启新程系列活动，开展“红领巾心向党 争做新时代好队员”，学生打卡石刻馆、展览馆、太白楼、博物馆、古运河，涵养家国情怀，激发责任担当。

（4）以劳增智，弘扬劳动精神。开展“创建卫生城市，打造清洁社区，劳动创造幸福”主题实践教育活动，队员们走进社区，用实际行动有效地传承了“劳动最光荣”的中华传统美德。积极参与“争做社区小卫士”、“日行一善”、“我爱做家务”、“热心送温暖”等校外劳动实践活动，用实际行动培养学生热爱劳动的素养。“巧手叠雨衣 劳动我快乐”叠雨衣比赛，培养学生的生活自主能力，养成热爱劳动、自理自立的好习惯。“爱校爱班团结奋进”、“我为集体出份力”、等行动，增强集体观念，提高生态文明素养。轮胎墙绿植养护园、智慧实践农场，涵养劳动习惯，落实日常劳动教育指导，培养热爱劳动的良好习惯。

5.丰富学科活动课程。学校融合校内外资源，使学生的活动课程化，让丰富多彩的学科活动课程更具实践性。包含节日主题类、体育竞赛类、声乐演唱类、文化传承类等多个门类的学科活动课程，促进了学生综合素养的全面提升。组织参加济宁市中小学生“喜迎二十大，争做好少年”作文书画摄影大赛、济宁市第二届中小学生海洋知识竞赛；组织参加济宁市中小学体育联赛乒乓球比赛校级选拔赛、济宁市中小学体育联赛等重要体育赛事；参加济宁市第四届中华经典诵写讲大赛；举办全体学生硬笔书法展示活动；举办第六届汉字听写比赛。已上活动均取得了优异成绩，锻炼了学生的能力，展现了附小学子风采。

四、优化办学环境，提升学校形象

（一）扩大宣传、凝聚合力，营造和谐的外部环境。

1.塑造品牌形象，传播附小声音。创建宣传工作品牌，组建小编团队，通过微信公众平台及其他宣传渠道共编辑发布了300余篇新闻报道。其中今日头条、凤凰网、搜狐、百度、济宁日报、济宁电视台、济宁新闻网、济宁教育网、济宁微教育公众平台等外部宣传渠道有60余篇。组建新媒体运营团队，开通济宁学院附属小学官方视频号，实施红领巾寻访、校本课程展示、项目化学习三项专题视频宣传活动。与市文明办，市委网信办，市电视台合作，拍摄了《强国一代有我在》《礼赞新时代 献礼二十大》大型宣传片。积极有效地宣传了附小，塑造了附小的品牌形象，传播了附小声音。

2.凝聚教育合力，促进家校和谐。本着“全员育人、全程育人、全方位育人”的原则，进一步完善家校协同育人机制。校内组建德育分管领导-学生管理中心一班主任（辅导员）一任课老师-队骨干的组织体系；校外搭建校外辅导员+家长（家委会）+社区组织体系，形成全环境育人格局，将德育工作落到实处。

（二）筑牢安全、完善设施，打造优良的内部环境。

1.筑牢防护网络，构建平安校园。常态化疫情防控，构建“三级网”联防机制。做好常规师生的核酸检测，严守校园入门关，最大限度的守好校园净土。落实安全责任双主体，开展安全培训和主题教育，探索安全教育数字化的工作方法。今年共开展安全专题培训8次，内容涵盖防溺水、预防校园欺凌、交通安全、宪法小卫士等主题，开展消防、防灾减灾等安全演练8次，“1530”安全教育等安全主题教育12次。荣获山东省教育系统“平安校园先进单位”、“济宁市平安校园示范校”荣誉称号。

2.完善校园设施，提升环境育人质量。附小种植实验基地今年秋季已开始实验种植。完成了操场北侧及篮球场西侧绿化。加快学校游泳馆内部设施建设，目前游泳馆已具备开课条件。建成标准化少先队队室，成为学校思想引领和实践活动的重要阵地。同时加强班级文化、中队角建设，凸显环境育人功能。

3.丰富教师活动，促进身心和谐发展。为了促进附小办学联盟广大教职工身心健康发展，活跃校园文化，工会先后组织了“喜迎二十大，巾帼绽芳华”活动、“喜庆二十大，丹墨颂党恩”硬笔书法展示活动、“最美办公桌”评比活动、国风服饰展示活动。积极开展为教职工做好事、办实事、解难事活动，全年探视慰问教职工30余人次。为大病救治及因病致贫教职工争取上级组织的帮助和政策支持，把温暖送到教职工心里。

（三）完善内部管理制度，深化办学联盟发展内涵。

在附小办学联盟“各美其美，美美与共，高位均衡，全面发展”的理念指导下，坚持“一校一策”，各校区借用附小成熟的管理系统成就各自的办学目标。开展基于学科、主题式的送课和送教活动，引导优秀教师在校际、城际间开展交流。组织第一届七校大单元教学与设计研讨会，加强了兄弟学校的学习与交流。举办济宁学院附小办学联盟首届“新理念、新课堂——聚焦小组合作探究”展示课活动。组织骨干教师参与太白湖校区骨干教师培养活动，全年共举办观评课、基本功展示、课题研究、读书沙龙、朗读比赛、新课标学习和测试等项目化活动20多场，助力该校区8门学科16人的专业成长。

今年我校荣获山东省首批基础教育教研基地、山东省第二批教师专业发展研究基地、济宁市校园安全示范校，济宁市教育系统疫情防控先进单位、济宁市创城工作先进单位、山东省教育系统平安校园先进单位，济宁市教育信息化先进单位、济宁市书香校园。三个党支部均荣获济宁市“五星级”党支部。一个省级重点项目获2022年山东省基础教育教学成果二等奖，山东省语言文字优秀案例、四人荣获济宁市优质课一等奖，两项案例分获评济宁市校本课程优秀设计案例一、二等奖，七节课例全部荣获济宁市2022年度“一师一优课”市级优课荣誉。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。盘点2022，在全体附小人的共同努力下，取得了不俗的成绩；展望未来，我们将锻长板、补短板，以更加饱满的热情、昂扬的斗志，聚精会神抓附小办学品质，一心一意谋教学发展。使学校各项工作蓄势再提升，奋发谱新篇。

四、济宁学院附属小学机构编制实名制情况：

机构名称：济宁学院附属小学

核定编制数：202人

实有编制人员名单(183人)：

钱广书 朱瑞红 王正梅 马东臣 郝敬艳 刘 洁 刘 涛 

王传安 辛云斌 刘晓燕 孙本善 王卫国 石 遐 陈 松 

仲会民 孙广莹 陆文联 李仰慧 王爱卿 孙 强 李 荣

李越峰 王文郁 葛红梅 卓晓玲 马心长 钟 宁 曹 蓓

孙淑梅 王成松 田绪鹏 魏冬梅 刘阿芳 王 茜 秦 玲  

马红艳 安继霞 吴虹燕 张翠芳 朱云峰 李 岩 刘 岩

蒋志国 王金海 谢丽萍 刘冬梅 刘金英 滑 峰 孙 毅

张永敏 江珊珊 张云云 王彦青 姜瑞玲 丁 静 杜 姗 

胡迎新 陈瑞玲 张慧敏 王会芹 宋红梅 马 燕 李 铭

谢洪新 郭海申 贾艳珍 赵敬轩 胡阔方 范 伟 赵 满

朱茂敏 张延防 谢秀珍 侯青青 蔡金华 耿 乐 孙 鲁

王丰浩 郝焕珍 倪素赟 蒋文文 徐宗杰 刘 伟 郗 静

刘腾腾 周雪梅 邓玉燕 张美玲 李广军 李 勇 宗 婷

王永超 唐晶晶 万诗涵 王娜娜 董洪霞 朱 霞 陶 莉

孔慧源 王庆娟 王风娟 郝迎蕾 薛露露 李 梁 杜 珍 

任广慧 朱文静 刘肖肖 苑亚川 马菁菁 种 慧 闫 晶

聂智慧 刘琨琦 仲亚洲 张英丽 柴惠鑫 张 丽 闫 慧

段亚茹 王晓晶 刘春秀 孔婷婷 李紫薇 常 宇 刘 青 

邓丽艳 朱淑娴 肖常苗 阎静益 孙梦梦 徐 珲 朱 凯

苏昕雨 张雪晴 董好文 刘冬梅 朱国梁 刘 宁 张 力

袁梦桐 李恒圯 张媛媛 宗恩康 杨博文 王 冲 李 燕

曹丽盈 王宏阳 杨翠玲 苑  猛 王 猛 杨 璇  唐 云 

张 宁  张 凡  王 芳  张 然  郑 凯  赵 慧 张 婵 

宋 哲  李 静  杜 芳  王 敏  赵 明  赵 艳 孙 雅

王 叶  李 静  吴 静  薛 睿  陈 曦  高 晴 庞 恒 

陈 茜  梁 冰  张 旭  金 明  许 瑶  梁 妍 秦 岳 

杨 霄