12月10日，济宁市中小学思政课一体化同步教学展示活动在济宁市永丰街中心小学冰窖校区举行。市教育局党组成员、副局长张伟出席会议并讲话，任城区教体局党组书记、局长张茂军致辞，市教科院党委书记、院长吴昭洪，市电教馆馆长李存军，任城区教研中心负责人高峰松出席会议，市教科院副院长祝成彦主持会议。

张伟指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学思政课一体化建设，是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的有效途径，是构建“大思政课”新格局的有力抓手，必须高度重视、全面推进；张伟强调，我们必须清醒地认识到，面对新时代新要求，我们的思政课还存在一些亟待解决的问题，必须锚定教育强市建设目标，聚力扛牢立德树人根本任务，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，努力推进我市大中小学思政课一体化建设工作落地、落细、落实。张伟要求，推进大中小学思政课一体化活动，需要大家的共同努力。学校要积极参与，结合实际情况开展丰富多彩的活动；广大教师要勇于担当，不断提高自身的思政教育能力和水平，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到学习和生活中，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量！

为确保活动有效开展，市教科院前期组织了授课教师团队、市县两级教研员代表、市思政课名师工作室主持人共同参加的集体备课会。六位授课教师围绕“坚定文化自信 传承中华文脉 讲好中国故事 培育时代新人”主题，进行了现场说课展示。从小学到高中，循序渐进螺旋上升式落实素养目标，增进文化认同，筑牢思想基础，展现责任担当。市县两级教研员、市思政课名师工作室主持人等进行了精彩点评，同时指出了存在的问题和不足。 

专家报告环节，齐鲁师范学院马克思主义学院刘振光    教授以《中华优秀传统文化融入小初高思政课一体化建设思考》为题，深刻分析了中华优秀传统文化历史作用与时代价值，结合济宁实际，从课程贯通、教材联通、队伍打通、教学融通、组织互通等视角分析了开展大中小学思政课一体化建设的路径，阐释了中华优秀传统文化融入思政课教学的策略方法。 

时政课堂环节，老师们共同观看了济宁市永丰街中心小学《走进宣阜巷》、任城实验小学《济宁味道——绿豆丸汤》《说唱济宁故事——铁塔寺》、东门大街小学《让王杰精神永放光芒》等录制节目，节目展现了济宁学校将本土文化资源融入思政课堂的经验做法。

时政述评环节，济宁市永丰街中心小学张宁宁老师带领同学们讲论语和孔子的故事，走进刘胡兰博物馆和科技馆，用一个个感人的故事激发学生的爱国热情。邹城市大束镇匡庄中学白凯老师以李子柒潜修三年归来的优秀传统文化热潮进行讲述，从展现文化魅力、传承文化血脉、搭建文化交流桥梁、厚植文化自信等方面进行评述，引导学生寻找身边的济宁非遗文化，更好赓续中华文脉讲好中国故事。嘉祥县第一中学曾程志老师以“何以中国·弦歌不辍”进行时政述评展示，由三个层层推进的问题引发学生深入思考：中华民族坚定文化自信的底气是什么？济宁的文化传承之道有哪些？当代青年如何担负起新的文化使命？号召广大青年做中华优秀传统文化的学习者、创造者、传播者。

教学展示环节，济宁市运河实验小学李丽娜老师、济宁市实验初中李晓杰老师、邹城市实验中学王婷老师，以“坚定文化自信  传承文化命脉”为链接点，由点到线、由线到面、由面到体，利用小切口透视大主题，进行了“同题异构”教学展示。李丽娜老师进行了《天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀》的教学展示，整堂课聚焦“增进对中华优秀传统文化的认同”这一素养要求，组织开展了传统文化推介会、评选文化小使者争章等活动，创设了“美德的认同与传承发展”任务链，学生的文化自信与文化自觉油然而生。李晓杰进行了《中华文化根》的教学展示，学生化身为城市推荐官，打卡运河古畔、儒学胜地，小组合作设计出一张张彰显济宁千年传承魅力和都市活力的精美名片，把对传统文化的热爱转化为具体行动。王婷进行了题为《正确认识中华传统文化》的教学展示，通过带领学生沉浸式游“三孔”，带领学生深切感受中华文化之美，感受其源远流长、博大精深，增强了学生的文化自信。

评课研讨环节，济宁市永丰街中心小学常颖、济宁市太白湖实验中学徐娇、市教科院高中政治教研员臧金峰对六节课例予以充分的肯定，授课教师为大家展示了又红又专又有味道的思政课堂，彰显着思政课教师将习近平文化思想深度融入思政课堂的用心，彰显着传承济宁文化的行动自觉，彰显着立德树人的教育初心。

本次活动由济宁市教育科学研究院、济宁市电化教育馆主办，采用线上与线下相结合的方式进行。济宁市城区中小学思政课骨干教师，市、区专兼职思政课教研员、授课教师团队、济宁城区市思政课名师工作室成员在主会场参加会议，其他中小学思政课教师共约 13000 人通过线上方式参与会议。

（撰稿：臧金峰 刘帅  初审：祝成彦  终审：吴昭洪）