为更好推进教育数字化应用，加快教育技术与课堂教学的深度融合，提升学校教师的数字素养，5月27日，山东省教师教育协同创新重点项目《数字化转型赋能教师队伍建设路径研究》工作推进调研会在邹城市兖矿一小召开。此次会议旨在深入探讨数字化转型如何更有效地赋能教师队伍建设，以及如何推动项目的进一步发展和优化。

会议由邹城市教师进修学校副校长、市教体局电教仪器站站长刘东波主持，全市七个试点学校项目负责人、部分骨干教师代表，市教体局人事科、电教站相关负责同志参加会议，共同探讨数字化转型如何为教师队伍带来新的活力和发展机遇。

七个项目单位分别汇报了在项目推进中的创新实践和做法，为其他学校提供了有益的参考和借鉴。

刘东波在会上首先回顾了我市在数字化转型赋能教师队伍建设项目推进过程中采取的措施和取得的成果，强调了该项目对于促进全市教师专业发展和教学质量提升的重要意义。要求各学校在今后的工作中，要继续加强数字化转型赋能教师队伍建设的力度，不断创新思路，优化学校数字化环境建设，完善激励考核机制，加大培训力度，积极与高校专家合作，共同推动项目的深入发展。

会上还讨论了下一步的工作事项及要求。首先，借助专家的力量，各学校要在实践的基础上进一步提升理论水平，将数字化转型的理念和方法更加深入地融入到教学中。其次，要勇于创新突破，提升数字化教学的胜任力，促进教师的专业发展。要求各学校需要积极探索新的教学方法和思路，申报相关课题进行研究，并开展针对性的培训活动，提升教师的技术应用能力。

此外，会议还针对数字化教学创新提出了具体的方法、思路和建议。例如，可以通过开展跨学科融合教学、利用虚拟现实技术创设真实的教学情境、利用社交媒体平台进行师生互动等方式，来进一步推动数字化教学的创新发展。同时，各学校还可以结合自身的实际情况和特点，探索适合本校的数字化教学模式和方法。

最后，市教体局人事科王祥栋主任在总结发言中强调，数字化转型赋能教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务，需要全市的教育工作者共同努力、持续推进。他相信在大家的共同努力下，全市的数字化转型赋能工作一定能够取得更加显著的成果，为教育事业的发展注入新的动力。

（撰稿人：相光雨 邵龙  审核：刘东波 终审：张永舸）