7月29日—8月30日，济宁市初中语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等8个学科陆续开展了新课程培训活动。此次培训旨在更好地落实新课标理念，深入推进初中课程建设和课堂教学改革，切实提升全市初中教师的新教材实施能力。市教科院党委书记、院长吴昭洪出席部分学科培训活动。

围绕活动目标，突出培训主题。活动聚焦新课标、新教材实施，紧紧围绕新理念、新变化以及老师们实际教学中存在的共性问题与困惑展开。《如何看待课堂教学的改革——新课标理念的解读》《从课标案例看素养发展》等报告深刻剖析了课程改革的背景和理论框架，加深了老师们对新课标理念、课程实施等方面的理解。《新课标赋予教科书新特色》《新教材修订思路与教学建议》等讲座从新教材编写背景、结构体系、主要特点以及组织与呈现方式等方面，帮助老师们找到了新教材教学实践的正确开启方式，为新学期教学提供了方向引领和基本遵循。

针对具体问题，丰富培训形式。活动前，市教科院初中部召开专题会议，深入研究、设计培训活动方案；各学科教研员高度重视，对县市区和市直学校教师提出的问题进行了系统梳理、分类汇编，围绕核心素养落地、大单元教学、跨学科主题学习、教学评一致性等问题，精准定点，有针对性设计研讨项目，集中发力，指向问题解决。活动通过专家报告、专题讲座、课例分享、经验介绍、互动问答等多种形式，引导参训教师展开多元交流，老师们对课标、教材、教学关系的理解进一步加深，对新课标、新教材下的学科教学有了更清晰的认识。

聚合专家力量，实现智慧众筹。受邀参加活动的专家阵容庞大，包括6位课标修订组核心成员、教材主编，4位知名大学或研究院所专家教授，8位省教科院学科教研员、5位地市教研员，10余位一线骨干教师代表等，他们分别从不同视角、不同维度解读了课程理念、课程内容、学业质量、课程实施等，引导和帮助老师们把握教学深度和广度，解决了教学实践中的诸多共性问题。培训内容从宏观到微观，从理论到实践，层层递进，逐步深入。参训教师不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的实践操作能力。

活动统一安排在济宁市教育学院举行，由市教科院各学科教研员主持。各县市区学科教研员、兼职教研员、骨干教师共计2500余人参加了现场培训。

（撰稿：刘帅  审核：王瑞祥  终审：吴昭洪）