2025年12月2日，山东省教育厅公布了《2026年基础教育省级教学成果奖拟授奖成果名单》，我市选送的成果成功斩获3项特等奖、6项一等奖、13项二等奖，在获奖等次与总量上均创下历史新高，集中彰显了区域教育高质量发展的强劲实力。

作为基础教育教学研究与成果培育的核心力量，济宁市教科院深入贯彻落实《山东省教育厅关于强化基础教育教学成果市级培训的通知》精神，在市教育局高位统筹下，牵头构建了全链条、多层次的成果培育体系，为优异成绩的取得筑牢坚实基础。3月，市教科院牵头组织全市案例式通识培训，覆盖400余名骨干教师与教研人员，系统讲解教学成果提炼方法、申报规范，为成果培育奠定扎实基础；5月，特邀江苏、辽宁等地10位权威专家，开展首轮线上集中打磨，逐一对成果的创新性、实践性、推广价值进行专业研判，提出针对性优化建议；6月，创新推行“专家驻场”模式，组织专家与成果团队面对面开展精细化指导，聚焦成果亮点提炼、逻辑框架完善、实践案例补充等关键环节；暑期期间，持续优化培育方式，通过线上线下相结合的“一对一”个性化辅导，动态跟进成果修改完善情况，确保每一项成果都能打磨至最优状态。

基础教育省级教学成果奖每四年评审一次，是为了鼓励教育工作者积极探索实践，改革创新，解决教育教学的实际问题而设立。本次获奖成果是全市教育系统锐意改革、扎根实践的杰出代表，展现了广大教师及教研团队躬耕教坛、潜心育人的精神风貌，有力印证了我市“以教兴城、改革创新”的战略定力。下一步，市教科院将以此次获奖为契机，持续深化教育教学改革，进一步完善教学成果培育长效机制，聚焦课堂教学创新、育人模式优化等关键领域，持续开展常态化培训、专业化指导、精准化打磨，激励更多学校和教师投身教学研究与创新实践，为全面推进我市基础教育高质量发展注入源源不断的动力。

（撰稿：李鸽 刘帅    初审：盛正民   终审：蒋浩然）