一．依法设立登记的信息内容

1.单位名称：济宁学院附属小学幼儿园

2.住所：任城区洸河路仙营西小区10号。

3.宗旨和业务范围：本单位的宗旨是为学前儿童提供保育和教育服务。业务范围包括：贯彻党和国家的教育方针政策，按照保育教育相结合原则，实施德、智、体、美等方面全面发展教育；落实幼儿园安全主体责任，建立健全幼儿园安全制度和应急机制，承担幼儿园安全保障和应急管理工作。

4.法定代表人：王爱卿

5.经费来源：财政补贴

6.开办资金：95万元

7.举办单位：济宁学院附属小学

二、济宁学院附属小学幼儿园章程

第一章 总则

第一条  为规范本单位行为，确保公益目标的实现，根据《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和国家有关法律法规及其他有关规定，制定本章程。

第二条  本单位名称是济宁学院附属小学幼儿园。

第三条  本单位类别是公益二类。

第四条  本单位住所是任城区洸河路仙营西小区10号。

第五条  本单位经费来源是财政补贴。

第六条  本单位开办资金是95万元。

第七条  本单位举办单位是济宁学院附属小学。

第八条  本单位登记管理机关是济宁市事业单位监督管理局。

第九条  本单位领导体制是行政领导人负责制。

第十条  本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第二章宗旨和业务范围

第十一条  本单位的宗旨是为2-3岁及学前儿童提供保育和教育服务。

第十二条  本单位的业务范围包括：

（一）贯彻党和国家的教育方针政策，按照保育教育相结合原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展教育，做好幼儿生理和心理卫生保健工作，促进幼儿身心和谐发展；

（二）负责教师队伍建设，加强教师管理和培训；

（三）负责幼儿园资产管理；

（四）落实幼儿园安全主体责任，建立健全幼儿园安全制度和应急机制，承担幼儿园安全保障和应急管理工作；

（五）承担市教育局（市委教育工委）交办的其他工作任务。

第三章 党的领导

第十三条  济宁学院附属小学幼儿园党支部要把加强党的领导贯彻到本单位改革发展和履行职责各方面全过程，强化政治功能，加强对重大问题重要事项的政治把关，与行政领导班子共同做好本单位工作。要全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥战斗堡垒作用。

本单位党务工作所需经费从日常工作经费中列支。

第四章 举办单位

第十四条  举办单位享有下列权利：

（一）提出本单位的宗旨和业务范围；

（二）了解本单位经营状况和财务状况；

（三）任命本单位行政负责人；

（四）监督本单位运行；

（五）负责本单位工作人员招聘；

（六）查阅本单位会议记录；

（七）审核章程草案及章程修改草案；

（八）行使法律法规规定的举办单位权利。

第五章 组织机构

第十五条 本单位决策机构是济宁学院附属小学幼儿园园长办公会，行使下列职权：

（一）制定、修改章程；

（二）决定重大业务活动计划；

（三）制定内部管理制度；

（四）审定年度收支预算及决算；

（五）决定其他重大事项等。

第十六条  本单位主要行政负责人的产生方式为举办单位任命；其他主要管理人员的产生方式为举办单位任命。主要行政负责人经事业单位登记管理机关核准登记后，取得本单位法定代表人资格。

事业单位法定代表人是代表本单位行使民事权利、履行民事义务的第一责任人。其主要行使下列职权：

（一）全面负责本单位业务工作；

（二）管理本单位的日常事务；

（三）负责本单位的人事、财务、资产等管理；

（四）主持开展工作；

（五）法律法规和本章程规定的其他职责。

事业单位法定代表人的义务有：

（一）模范遵守宪法和法律;

（二）忠于职守，勤勉尽责，执行上级主管部门和本单位决策机构依法做出的决定和命令;

（三）按照事业单位职责范围和章程认真履行职责，保证各项工作的顺利开展;

（四）贯彻民主集中制原则，保证决策的科学性、正确性;

（五）保守国家秘密和工作秘密;

（六）清正廉洁，公道正派，模范遵守财经纪律，自觉接受审计监督，并加强对单位的财务管理;

（七）超越事业单位职权范围行使职权造成损害的，或者由于决策失误造成重大损失的，承担相应责任;

（八）法律规定的其他义务。

第六章 资产的管理和使用

第十八条  本单位的合法资产受法律保护，任何单位和个人不得侵占、私分、挪用。

第十九条  本单位的经费使用应符合本单位的宗旨和业务范围。

第二十条  本单位执行国家统一的政府会计制度，依法接受财政、审计、税务等部门的监督。

第二十一条  本单位财务人员按照有关法律法规和会计制度的规定配备、管理。

第二十二条  本单位的人事管理、岗位管理、人员聘用、考核奖惩、社会保险、工资福利等按照国家有关规定执行。

第二十三条  本单位接受捐赠、资助，应当符合事业单位的宗旨和业务范围，必须根据与捐赠人、资助人约定的期限、方式和合法用途使用，并接受有关部门的监督。

第二十四条  本单位法定代表人离任后，变更新的法定代表人前应当进行经济责任审计。

第七章 信息公开

第二十五条  本单位按照法律、法规、规章和《山东省事业单位登记管理信息公开办法》的规定，真实、完整、及时地公开以下信息：

（一）本单位章程；

（二）本单位依法设立、变更登记信息；

（三）本单位年度报告和社会责任报告；

（四）本单位年度财务报告；

（五）本单位认为应该公开的其他信息。

第八章 终止程序和剩余资产处理

第二十六条  本单位有以下情形之一，应当终止：

（一）经审批机关决定撤销；

（二）因合并、分立解散；

（三）因其他原因依法依规应当终止的。

第二十七条  本单位终止，应报举办单位审查同意。

第二十八条  举办单位同意本单位终止后，本单位在举办单位和有关机关的指导下，成立清算组织，开展清算工作。清算期间不开展清算以外的活动。

第二十九条  清算工作结束，形成清算报告，报举办单位审查。举办单位审查同意后，向登记管理机关申请注销登记。

第三十条  本单位终止后的剩余资产，在举办单位和有关机关的监督下，按照有关法律法规和本单位章程进行处置。

第九章 章程修改

第三十一条  单位有下列情形之一的，应当修改章程：

（一）章程规定的事项与国家法律法规和政策不符的；

（二）章程内容与实际情况不符的；

（三）章程规定的内容发生变化的；

（四）决策机构认为应当修改章程的其他情形。

第三十二条  章程的修改，经举办单位审查同意后，报登记管理机关备案。涉及事业单位法人登记事项的，须向登记管理机关申请变更登记。

第十章 附则

第三十三条  本章程经济宁学院附属小学幼儿园教职工代表大会审议通过，经举办单位审查同意后，报登记管理机关备案之日实施。

第三十四条  法律、法规、规章对章程的制定、修改另有规定的，从其规定。

第三十五条  本章程的解释权属于济宁学院附属小学幼儿园。

第三十六条  本章程自登记管理机关备案之日起生效。

三、济宁学院附属小学幼儿园工作总结

2025年，济宁学院附属小学幼儿园以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守初心使命，紧扣“立德树人”的根本任务。严格遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，以幼儿发展为本，将党建工作与保教事业深度融合。秉持“安全第一、预防为主”方针，坚守“公开、公平、公正”原则推进资助工作，以中华优秀传统文化与现代教育理念为支撑，通过多元教研赋能教师成长，构建特色育人体系，全力保障师幼安全，促进幼儿德智体美劳全面发展，推动园所发展。

现将本年度教育教学工作总结如下：

一、工作成效

（一）党建工作：强根基、聚合力、促发展

1.政治引领，筑牢根基

（1）党建工作中，我们将理论学习置于首位，支部党员大会、支委会均把党的最新理论成果和重要指示精神作为 “第一议题”，传达学习后结合学前教育改革方向与园所实际深入研讨，让理论服务实践。同时顺应 “互联网 + 党建” 趋势，以 “灯塔大课堂” 为核心学习载体，组织党员集中观看、同步学习，确保思想学习有高度、深度与鲜度，筑牢信仰之基。

（2）2025年1月，如期召开组织生活会，党员同志结合工作实际开展批评与自我批评，查摆问题根源，明确整改方向，提升党组织凝聚力与战斗力。坚持落实 “三会一课” 制度，党支部书记带头讲党课，常态化开展一对一谈心谈话与提醒警示教育，抓早抓小、防微杜渐，营造风清气正的园所氛围。

（3）注重在优秀教职工中发展党员，增强党员队伍活力。2025年7月30日，段平恩同志经民主推荐和严格程序转为正式党员；9 月 17 日，牛云飞同志被确定为预备党员，为党支部注入新鲜血液。

2.创新活动，凝聚力量

（1）以重要节日和纪念日为契机，开展红色主题教育。2025 年 4 月 7 日清明节，组织党员教师观看缅怀革命先烈影片，重温历史、坚定理想信念；“九一八” 纪念日，集中观看《大抗战九一八事变》等纪录片，党员教师分享感悟，激发爱国情怀，决心将国防教育融入日常教学。

（2）重阳节之际，与吴泰闸社区联合开展主题活动，与社区老人联欢，弘扬尊老敬老美德，丰富老人文化生活，增强社区凝聚力，传递党组织关怀。

（3）2025 年 5 月 30 日，组织全体党员及入党积极分子赴羊山镇军事旅游区研学，重温鲁西南战役历史，了解英雄王杰事迹，激发爱国热情，树立正确 “三观”，激励大家勇担教育使命、立足岗位奉献。

3.党建融合，赋能发展

（1）坚持党建引领各项工作，将师德师风作为教师队伍评价第一标准，通过理论学习、榜样选树、警示教育，引导教师以德立身、以德施教，党员教师亮身份、作表率，带动形成爱岗敬业、关爱幼儿的良好风气。

（2）鼓励党员教师在教学教研、课程改革、幼小衔接等重点工作中勇挑重担，带头承担公开课、参与课题研究，将党的教育方针转化为具体保教实践，提升园所保教质量。

（3）发挥党支部协调作用，通过家长会、开放日、家访、社区共建等途径，宣传科学育儿理念与教育政策，搭建家园社沟通桥梁，构建和谐关系，形成育人合力。

（二）教育教学：融节日、顺节气、丰活动

1.以节为轴，厚植情怀

围绕重要节日开展主题教育，将爱国主义、传统文化、感恩教育融入幼儿生活。

（1）雷锋纪念日，开展“人人争当小雷锋”活动，引导幼儿从整理玩具、捶背、捡垃圾等小事做起，养成乐于助人、团结友爱的品质；清明节，举办“幼芽知清明，童趣共传承”活动，通过讲故事、做青团、折菊花，让幼儿感受传统文化、增强民族认同感。

（2）“三八”妇女节、母亲节、重阳节，组织幼儿亲手制作画作、纸花、手环等礼物并送上祝福，在实践中学会感恩与尊重；中秋与国庆双节同庆，开展“家国共融”活动，幼儿品月饼、唱国歌，感受团圆与国家富强。

（3）“六一”儿童节以 “童乐六一，趣玩游园”为主题，设置套圈、投壶等游戏；元旦组织装饰教室、表演节目、分享美食，营造欢乐氛围，增强集体归属感。

2.以气为线，感知自然

将二十四节气融入课程，引导幼儿观察、体验自然变化，培养热爱生活、敬畏自然的情感。

（1）惊蛰时节，讲述节气故事，带领幼儿在种植区播种，让幼儿观察植物生长，感受生命萌动。

（2）春分开展“春分至，童趣生”活动，通过竖蛋、绘春游戏，让幼儿在动手动脑中理解节气特点。

（3）小满时节，开展“小满奇妙之旅”，带领幼儿户外观察麦穗，回园后用彩纸、黏土制作相关手工作品，体会作物渐熟规律，懂得珍惜粮食。

3.活动为体，拓展路径

通过多样化活动促进幼儿全面发展，加强家园社协同，构建良好教育生态。

（1）开展“悦阅流转，相伴童年”阅读活动，通过亲子共读、故事分享、阅读卡制作、绘本剧表演等形式，提升幼儿语言能力，增进亲子情感。

（2）举办“童台小剧，嬉演大千”绘本剧展演，鼓励幼儿自主选故事、分角色、做道具，在角色扮演中发挥想象、大胆表达，提升综合素养。

（3）推进家园共育，开展家长进课堂活动，邀请不同职业家长分享知识、带来职业体验；举办家长开放日，让

家长近距离了解幼儿在园生活，增强教育透明度与信任感。

（4）重视体能锻炼，组织春季运动会、冬季体能打卡活动，幼儿参与跑步、跳绳等项目，增强体质，培养坚强意志与团队精神。

（5）打造“第三位教师”，精心创设班级环境，主题墙展示幼儿作品，自然角摆放种植植物，图书角、游戏区按需布置，让教育在环境中自然发生。

（三）教研工作：抓核心、多形式、促成长

聚焦核心，丰富形式

（1）年初2月，召开春季教研计划研讨会与教师教研会议，复盘上年度不足，明确新学期方向；9 月按小中大班推进集体教研，通研教材、规划课程、明确月度重点，建立每周班务研讨机制，班主任聚焦幼儿发展与班级工作，常态化分析研讨，强化教学过程管理。

（2）深化游戏教学研究，要求教师每月撰写自主游戏案例，提升专业能力；开展“安吉游戏”专题教研，通过案例学习、视频观摩等明晰环境创设与观察指导策略；11月围绕“游戏中有效观察”研讨，破解观察模糊、记录不准等问题；组织教师探究磁力积木等材料玩法，积累幼儿视角游戏经验，为科学指导游戏奠定基础。

（3）联动小学推进幼小衔接，开展“入学准备与适应” 主题教研，探索衔接措施；6 月 4 日举办“同课研讨 异构衔接”活动，小学与幼儿园教师围绕同一内容设计方案，研讨衔接要点，打破学段壁垒，提升教师衔接能力。

（4）搭建多元教研平台，启动优课筹备，组建团队多轮磨课；10 月迎接保教视导，根据专家建议优化工作；11 月组织教师赴实验幼儿园联合教研，学习“一课三研”等模式；邀请专家指导课题研究，围绕“区域材料投放”“元旦活动组织”开展专题教研，形成实操方案，推动教研与保教融合。

（四）后勤工作：建体系、守安全、保服务

1.健全体系，规范管理

（1）高度重视后勤安全管理，延续以王爱卿为组长的安全工作领导小组，落实“谁主管，谁负责”原则，签订安全责任书，构建网格化管理格局，确保安全无死角。

（2）完善风险管控、食品安全等多项制度，组织教职工集中学习，通过案例分析、现场演示等方式，让大家熟练掌握制度与流程，强化执行力度。

2.筑牢防线，保障安全

（1）完成食堂标准化改造，新增冷藏冷冻设备、划定消毒专间，通过多部门检查；落实食材采购索证索票、“一刮二洗三冲四消毒五保洁” 流程，食品留样 48 小时，开展“日排查、周管控、月调度”，保障食品安全。

（2）制定科学带量食谱，召开 5 次伙委会，听取意见优化伙食；组织食堂人员安全培训 25 次，膳食满意度达 96% 以上，全年无食品安全事故。

（3）开展 2 次安保培训、1 次一键报警演练，落实外来人员登记、家长刷卡接送制度，筑牢校园安保第一道防线。

（4）组织教职工安全培训 7 次、幼儿安全教育活动 10 余次，通过故事、动画等形式普及安全知识，深化“1530”教育模式，强化安全意识。

（5）组织防震、疏散、防拐骗等应急演练 7 次，事前定方案、事中稳引导、事后勤复盘，提升师幼应急处置能力。

（6）开展“开学安全第一课”，各班级制定安全计划，每月全面排查安全隐患，及时整改，为幼儿营造安全成长环境。

（7）开展 2 次传染病防控讲座、2 次消毒实操培训，落实晨午检与缺勤追踪制度，做到早发现、早报告、早处置，全年无大规模传染病发生。

（五）工会资助：强组织、严程序、暖人心

1.加强领导，明确责任

（1）成立以园长为组长的资助工作领导小组，明确分管领导与经办人员，落实岗位责任制，形成“园长统筹、分管负责、经办执行”的工作格局。

（2）定期召开资助专题会议，传达上级政策，部署工作流程，解决实际问题，确保资助工作依规推进。

2.规范程序，严格审核

（1）通过家长会、家园联系栏、班级群等渠道向家长宣传资助政策，确保政策知晓率达100%。

（2）严格按照文件要求，由家长自愿提出申请，提交相关证明材料。

（3）组织教师及相关人员进行入户走访或电话核实，全面了解幼儿家庭实际情况。

（4）由资助工作领导小组集体审核，确定拟资助名单，并在园内进行公示，接受社会监督。

3.落实发放，专款专用

（1）根据上级核定的资助名额和标准，及时、足额将资助资金发放到受助幼儿家庭，做到专款专用。

（2）完善发放台账，做到“一人一档、一笔一清”，确保资金流向清晰、可追溯。

4.强化管理，暖心服务

（1）对受助幼儿建立专门档案，记录其在园学习、生活情况，定期与家长沟通，了解家庭变化。

（2）在日常教育教学中，尊重、关爱每一位受助幼儿，保护其隐私，避免标签化，营造平等、友爱的园所氛围。

（3）鼓励受助幼儿积极参与各类活动，增强其自信心和归属感。

二、不足之处

回顾这一年的工作，我清醒地认识到我们还存在不少短板，具体体现在以下几个方面：

（一）党建工作

1.理论学习转化成效不足。部分党员同志没能把理论学习和日常教育教学紧密结合起来，用党的创新理论解决幼儿行为习惯培养、家园沟通协调等实际问题的能力还不够强，学习成果没能真正落到实处。

2.年轻党员培养力度不足。针对年轻党员的个性化培养方案不够完善，在理论学习指导、教学技能提升、党建业务融合等方面的培养举措不够精准，年轻党员的成长速度有待进一步加快。

（二）教育教学工作

1.家园共育的深度和常态化机制还需完善，部分家长参与活动的积极性不高，家园沟通的频次和效果参差不齐。

2.个别活动的教育目标和幼儿实际发展水平匹配度不够，比如有些集体游戏难度偏高，部分幼儿跟不上节奏。

（三）教研工作

1.教研深度有待加强。各类教研活动虽然形式多样，但不少活动把精力放在了流程推进上，对核心问题的探讨不够深入，活动结束后也没有持续跟踪教师的实践转化效果，复盘总结不到位。

2.教研体系不够系统。教研活动类型多但缺乏整体规划，各专题教研之间衔接性弱，没有形成 “理论学习 — 实践应用 — 成果沉淀 — 迭代优化” 的完整闭环。

（四）后勤工作

1.食堂精细化管理存在短板，比如食材切配的标准化程度不高，餐具消毒的记录有时不够规范。

2.后勤人员培训方式比较单一，大多是集中开会讲解，缺乏实操演练和外出学习的机会。

（五）工会资助工作

个别家庭经济困难的家长对资助政策理解不深，存在 “怕麻烦、不好意思申请” 的心理。同时，资助工作和家园共育、幼儿心理关爱结合得不够紧密，帮扶的针对性和实效性有待提升。

三、下阶段计划

针对以上不足，我结合幼儿园实际工作，制定了下阶段的改进计划：

（一）党建工作

1.深化理论武装，推动学用结合。建立 “理论学习 + 实践应用” 的模式，每季度确定一个和幼儿园工作相关的主题，比如 “党建引领幼儿德育”，组织党员开展专题研讨，把理论知识转化为解决实际问题的具体办法。

2.精准培养青年，筑牢后备力量。实行 “老党员带新党员” 结对帮扶机制，老党员在理论学习、教学实践、党建业务等方面对年轻党员进行一对一指导；安排年轻党员参与党建主题活动、家长开放日等重点工作的组织策划，提升他们的综合能力，打造一支高素质的后备人才队伍。

（二）教育教学工作

继续秉持 “以幼儿发展为本” 的教育理念，聚焦育人质量提升，重点做好三件事：

1.深化节日节气课程建设，比如把节气知识融入科学、美术、语言等日常课程，设计 “春分种绿植”“冬至包汤圆” 等系列活动，推动传统文化教育与现代教育理念深度融合。

2.优化自主游戏活动设计与实施，根据不同年龄段幼儿的发展特点，投放适宜的游戏材料，让游戏活动更贴合幼儿的兴趣和需求。

3.持续推进教师专业发展，通过开展园内公开课、组织外出观摩学习、邀请专家入园指导等方式，打造高素质保教队伍，为幼儿全面和谐发展奠定坚实基础。

（三）教研工作

1.构建成果转化体系。借鉴先进园所的 “微教研 + 资源库” 模式，每次教研活动后，及时梳理典型问题和解决方案，形成可复制、可推广的教研成果手册，打通“研 — 学 — 用”的转化链路。

2.优化教研组织模式。引入“一课三研”骨干引领机制，针对园内骨干教师稀缺的现状，探索 “双导师” 评课模式，邀请园领导或市域骨干教师参与评课，打破教师的思维定式，提升教研的专业性和系统性。

3.强化教师专业培养。定期开展教研方法专题培训，融合联合教研、观摩学习、课题研究等多种形式，提升教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（四）后勤工作

1.深化食堂精细化管理，优化食材采购、储存、加工等操作流程，引入食材溯源信息化系统，做到食材来源可查、去向可追，提升管理效率。

2.创新后勤人员培训方式，采用线上课程学习和线下实操演练相结合的模式，比如组织食堂人员开展厨艺比武、安保人员进行应急演练等。

3.进一步完善后勤管理制度体系，强化制度执行力，持续提升后勤服务质量，为幼儿园高质量发展和幼儿健康成长保驾护航。

（五）工会资助工作

1.加强政策宣传。通过家长会、幼儿园宣传栏、班级微信群等多种形式，用通俗易懂的语言宣传资助政策，消除家长的顾虑，确保符合条件的家庭“应知尽知、应享尽享”。

2.完善动态管理机制。建立家庭经济困难幼儿动态信息库，定期更新幼儿家庭情况，对因突发变故导致生活困难的家庭，做到早发现、早报告、早帮扶。

3.深化关爱与教育融合。在落实资金资助的同时，加强对受助幼儿的心理关怀和学习支持，比如安排教师与受助幼儿结对帮扶，组织集体生日会等主题活动，促进他们全面健康发展。

下阶段，园所将以问题为导向，锚定“幼儿全面发展”核心目标，深化党建与业务融合，细化教育教研举措，优化后勤服务保障，暖心推进资助帮扶。我们将持续秉持教育初心，务实笃行、锐意进取，不断提升办园质量，为幼儿打造更安全、优质、多元的成长环境！

2026年的大幕已经开启，在新的一年里积极学习、努力工作，开拓进取、勇于创新，书写幼儿园新篇章！

四、济宁学院附属小学幼儿园机构编制实名制情况：机构名称：济宁学院附属小学幼儿园核定编制数：60人实有编制人员名单(12人)：

汪馨桐  赵  丹  刘文思  王子明慧  牛云飞  段平恩  许于杨  刘筱筱  石赵琦    葛朋朋  杜欣舒  张佳如