3月19日，市教科院一行7人赴济宁学院附属小学开展新教材使用与学生课业负担情况专项调研。市教科院党委书记、院长蒋浩然参加调研。

本次调研立足教育高质量发展、“双减”政策落地、新教材使用等多重背景，紧扣“新教材使用效能”与“强课提质轻负”两大关键课题，通过系统深入的实证调研，旨在发现问题、总结经验、提升指导，推动新教材更好落地、“双减”政策纵深落实，促进学生全面发展和区域教育质量持续提升。

济宁学院附属小学详细介绍了该校在教育教学管理体系建设、新教材培训与使用、课堂教学改革、作业精细化管理及校本教研开展等方面的实践成效。

各学科教研员深入课堂，聚焦新课标理念落实、新教材框架解读、教学行为转变、学生素养培育等方面进行观察与记录，围绕新课标落地、新课程实施、“双减”政策落地和幼小科学衔接等教学热点难点，提出了教学建议。通过深入研讨，老师们对如何依托新教材优化教学设计、改进作业设计、完善学业评价，进一步强化“教—学—评”一致性有了更明确的方向。

调研组采取资料查阅、师生访谈、问卷调查等形式，全面真实了解教师教研需求和学生实际课业负担，为后续优化教研服务、强化专业支撑、提升“四个服务”履职水平提供了扎实依据。

下一步，市教科院将系统梳理本次调研数据，持续跟踪指导，推动典型经验转化，进一步提升教研工作的针对性、实效性与引领力。

(撰稿：樊兆德  初审：蒋航  终审：蒋浩然)