继2017年，济宁市实验初中研究成果《初中阶段公民素养课程整合的研究与实践》入选山东省基础教育教学成果项目重点培育项目，并获得山东省基础教育教学成果奖二等奖,近日，学校又传喜讯! 按照《山东省教育厅关于开展2019年度山东省基础教育教学改革项目申报的通知》（鲁教基函〔2019〕2号） 中的规定，济宁市实验初中认真开展了山东省基础教育教学改革项目申报工作，上报的《基于‘学习共同体’理念的小组合作学习的创新研究与实践》再次入选山东省基础教育教学改革项目。

       自建校以来，学校一直在课程建设、实施、创新方面进行探索，扎实开展“学习共同体”理念的研究，以全面落实学生发展核心素养和关键能力为目标，以课堂教学实效性、小组合作创新性为着力点，开展小组合作学习实践。9年的教育教学实践中，打造了小组合作三个版本，1.0版侧重组织形式建设，2.0版侧重捆绑评价1.0，3.0版本，全力打造生生之间、师生之间、家校之间的“合作共同体”，实现了学习方式由“自学、对学、群学”到“独学”的高层次转变，整体推进了课堂教学改革，围绕“小组合作学习”，学校先后完成省、市、区级课题研究3项，使学校迅速发展为“理念先进、管理规范、师生奋发、成绩优异”的新优质学校，成为经常参与省市区教育教学成果展示的示范学校，在省市内外产生了重大影响。

       九年来，学校先后被授予国家级国防教育特色学校、新教育全国优秀实验学校、全国国学经典联盟校、全国健康促进（试点）学校、山东省健康教育示范学校、山东省远程研修优秀组织单位、山东省“德耀齐鲁”道德示范基地、山东省中小学安全文化建设重点研究基地、山东省卫生先进单位、山东省法制教育实践基地、济宁市青少年法治教育基地、济宁市文明单位、市级花园式学校、济宁市实验装备应用示范校、济宁市初中教育教学工作先进学校、济宁市教科研先进单位、济宁市规范化学校、济宁市语言文字规范校、济宁市卫生工作先进单位、济宁市先进基层党组织、济宁市教育信息化工作先进单位、济宁市党建工作示范校、济宁市华文教育基地等荣誉称号。学校接待了湖南湘潭市初中校长高研班、贵州省兴义市教育考察团、天津市宝坻区、河南省开封市顺河区、青海省互助土族自治县等教育考察团、济南高新区实验中学、泰安宁阳县实验中学、烟台龙口一中、滕州师寨中学、巨野大谢集乡、微山县夏镇一中西校、邹城八中、鱼台张黄中学、、汶上县第二实验中学、北湖中学等来校参观学习30余次，安排了菏泽初中校长、新疆喀什二中、重庆万州初中跟岗学习培训活动。2018年11月7—11日，学校6位领导、老师共赴青海西宁一中，参加了第八届“省际初中教学研究合作发展联盟”教学成果展示交流活动。在校长论坛会上，安波校长受邀代表济宁市作了题为《让同学成为“同学”，让同组成为“同助”》的发言，向联盟的教育同仁介绍了学校小组合作学习的尝试、探索和成效，引发了大家广泛的关注。

       据悉，山东省基础教育教学改革项目是我省大力实施科教兴鲁和人才强省战略的重要举措,是省委省政府高度重视教科研工作的具体体现。《基于‘学习共同体’理念的小组合作学习的创新研究与实践》入选本次省级教育教学改革项目，不仅展示了济宁市实验初中教育教学理论研究与实践探索取得的丰硕成果，而且对于深化学校课程改革，推进课堂教学创新，全面提高教学质量，提高教师教学水平，具有重要的示范作用和重大的引领价值。