“同学们在用圆规画圆时，要注意圆规有两条腿，我们要先把圆规的两条腿分开，用正确的手势操作圆规，用圆规画圆之前，先将铅芯放进圆规里面……”10月26日，兖州区东御桥小学教育集团的教室里，六年级二班的数学老师一边示范，一边给同学们讲解圆规的使用方法。在老师的指导下，同学们按照老师的要求，一笔一划的认真的画着圆，力求每一个圆都是正确的、完美的。这是该教育集团启航工作室进行教研展示课活动的一个场景。

随着“双减”政策的出台实施，教育教学方面发生了许多新变化。为落实“双减”政策下的教师专业培养，充分发挥教师工作室的示范引领作用，切实提高教学质量，提升学生核心素养。兖州区东御桥小学教育集团举行了教师工作室展示课活动。此次活动分学科分校区进行，相同学科每月进行一次，各学科先听课后研讨。展示课活动还会通过钉钉同步直播，以便更多的老师参与观课评课。活动中，授课教师的课堂设计紧扣最新课程标准，重难点突出，思路清晰，驾驭娴熟，课堂气氛活跃，每位同学都能积极参与到课堂学习中来。

为确保上课质量，授课老师先进行试讲磨课，由学校“工作室导师团队”进行点评与指导，在磨课过程中中，各学科教师集思广益，团结协作，互相启发，根据学科特点，基于学情细化每一课教学设计，力求调动学生参与学习活动的积极性，提升学生创新思维、实践能力。这样的教研方式既是学习、研究的过程，也是一个合作、交流的过程，更让每一位教师在思维碰撞中不断更新教学理念，深入理解并贯彻落实“双减”和“五项管理”等政策精神，做到真正减负于学生。

“‘双减’的最终目的，是提高学生在学校的学习效率，‘双减’政策下的课堂一定要做到精讲精练，要注意课堂问题设计的技巧，更好地激发学生的兴趣，调动学生的积极性，要根据教学的内容灵活地选择教学方法，重能力培养、重学法指导。”评课议课环节，评课教师从教材、学情、教学环节、双减政策下的教学方法等方面畅所欲言、毫无保留地发表了自己对这节课的认识及看法。评课由浅入深，句句切入要点，指出成功之处以及今后需要改正的方向。

东御桥小学教育集团历来重视教师队伍的建设，展示课活动是每学年都坚持开展的常态化教研活动之一。“下一步学校还将通过精品展示课，教师成长打磨课，校际交流课等教研活动，为更好地适应“新形势、新政策”搭建有效平台。”该教育集团业务副校长介绍道。

教和研是教学的双翼，成功的教育，总是依“教”而“研”，以“研”促“教”，基于“'双减''背景，秉持”结构化”的教学理念，精心设计课堂教学，对于一线教师有很大的启发和借鉴意义，给教学工作提供了方向指引和路径遵循。相信在“双减”背景下该教育集团的老师们一定会潜心教研，深耕课堂，切实做到提质增效。

(撰稿：朱超 审核：杨福海)