为全面落实国家“双减”政策，落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育，充分发挥实践育人的独特优势，促进学生德智体美劳全面发展，济宁市北门里中心小学结合学校劳动技能递进训练目标，在6月份开展了劳动教育实践活动。学校列出了劳动清单，让学生学会生活自理，主动承担家务劳动，加强劳动实践，确保每个学生每天在家劳动不少于15分钟。

劳动实践活动中，一、二年级注重培养学生参与日常生活劳动，以个人生活起居为主要内容开展劳动教育，让学生感知劳动乐趣，要求学生在家里自己能做的事情自己做，在学校积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁。高年级的同学有的选择参加“家务劳动我能行”活动， 掌握了手洗衣服的步骤要领，学会了如何择菜、洗菜、炒菜，学会了打扫房间卫生，在做家务的过程中锻炼了认知能力，培养了基本生活技能，增强了责任感和成就感；有的同学参加了“绿色种植我能行”活动，与家长一起种一盆绿植，在等待花草萌发、长大的过程中寓教于乐，美化生活又怡情。简单的小家务使学生体验到劳动带来的快乐，放松了心情，缓解了心理疲劳，更利于培养学生的自理、自立的生活能力，养成积极劳动观和良好的日常劳动习惯，学会感恩爸爸妈妈的辛苦，做到尊敬长辈热爱长辈。

生活处处是学问，劳动最能长本领。北门小学将劳动作为独立课程，增强了学生的动手能力，有效辅助了其他学科的学习，促进了学生将学科知识转化为实操能力，真正做到学以致用，为孩子多彩的人生奠定强有力的基石，受到了家长们的热烈欢迎。

（ 作者：张南  杨营营   审核：潘若川）