近日，在《山东省教育厅关于基础教育重点领域改革推进工作情况的通报》中，济宁市兖州区劳动教育案例《资源整合、城乡联建开好劳动实践课》作为基础教育重点领域改革任务推进情况典型经验被省教育厅推广。

近年来，济宁市兖州区在整合农村教育资源的基础上，合理利用闲置校舍资源，通过城乡结对联建的方式打造17处校外劳动教育实践基地，既解决城区学校缺少校内劳动实践基地的难题，又化解了学校自建基地资金、师资等紧张的困境。基地组织人员结合校舍及师资情况，精心布置烹饪、手工、木工、泥塑实践等劳动技能教室，同时加强劳动实践课程体系建设，打造“耕种养织造搭”为特色的“耕读”课程架构。兖州区创新劳动实践活动形式，组织学生走进劳动实践基地，学习劳动知识和技能，体验劳动艰辛和乐趣。

兖州区的劳动实践课只是济宁市推动劳动教育工作的一个缩影。济宁市坚持“五育并举”，注重学生综合素质的提升，引导学生们在劳动过程中磨练坚强的意志，在劳动实践中培养良好的品质，为促进学生全面发展，起到了积极的推动作用。

（作者：张良  审核：王培源 终审：蒋浩然）