近日，山东首批省级特色高中遴选结果揭晓，邹城一中作为济宁市县域普通高中唯一学校榜上有名，入选首批省级特色高中（科学类）。这一殊荣的取得，是对学校在规范化办学的基础上，抢抓省级特色高中创建机遇，结合自身资源秉赋，发展特色项目，培育强势学科，形成特色发展优势的充分肯定和大力褒奖。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，构建起全环境立德树人落实机制，聚焦高中特色办学目标，加强规划抓统筹、紧扣课程抓特色、健全机制抓融合、围绕需求抓师资、完善条件抓保障，积极开辟新领域、新赛道，不断塑造新功能新优势，实施强学科培育行动，将学校特色发展根植于特色学科培育，由标准化、规范化向高质量、有特色迈进。

学校不断提高标准化建设水平，形成特色发展的优势。自2003年学校被评为省规范化学校以来，办学条件达到标准等级Ⅱ以上，物理学科逐渐形成了自己的发展优势，作为市级学科基地，最早形成了教学评一体的特色课程群，学生社团借助各功能室常态化开展活动，发育最为充分。2021年学校确定了科学类特色学校创建目标；学校把特色学科培育作为特色高中建设的主抓手，通过学科基地建设，不断培育特色优势学科。集中力量打造特色学科课程群和资源库，成立了特色课程专家团队，在“励志修身、体验感悟、实践探究、家庭教育、心理疏导”等五个方面开发特色校本课程40余门。其中，物理学科组开发的“高中物理实验创新设计”“高中物理创新思维培养”“走进大学物理之前”“电子技术基础实践”“物理与STSE”等特色课程成为学校最有影响力的特色学科课程群。

学校打造“特色课程+特色社团+实践基地”三维育人模式，积极推动育人方式变革。学校在特色课程开发的基础上，组建特色学生社团，鼓励学生积极参与社团活动，进行学科拓展。学校大力推进课堂教学改革，深入开展基于课程标准的“教学评一致性”改进行动。要求教师把提升学生的核心素养作为课程设计的依据和落脚点，为学生的终身发展奠定基础。全体教师积极贯彻新课程理念，转变教学方式，积极推进“新教学”，打造基于核心素养的高效课堂。坚持五育并举，实现融合发展，努力打造多元育人体系，实现学生全面而有个性的发展。

（作者：顾兴殿  审核：张传民）