“真没想到，我写的心愿卡，第二天学校就联系我了。”鱼台县实验小学三年级5班学生家长张海龙激动地说。他和妻子忙于工作，与孩子交流少，希望班主任多关心孩子的心理成长。“现在，班主任姜老师还有心理辅导老师，每周与我们孩子、家长沟通不少于2次，我们一家都阳光起来。”

填写家长心愿卡是鱼台县实验小学为开辟家校沟通新渠道，打通家校沟通堵点而设计的一项创新活动。本学期开始，家长心愿卡面向全体家长每两周发放、征集一次，每次征求家长一个意见。心愿卡征集之后，班主任填写意见台账，校区进行汇总梳理，校长办公会扩大会议对家长提出的各类意见和建议进行梳理研究，及时反馈。在6月份的心愿卡征集活动中，家长们人人参与，共提出涉及学校建设、减负增效、课后服务、体育活动、学生健康发展等建议和意见四十余条，针对孩子表现和近期达到的教育目标近六千条。

在收到五年级1班学生家长朱坤关于改进课后服务的建议后，学校经过多方意见征求，对课后服务内容做了科学调整，打破班级界限，新增跨学科学生社团40余个，趣味性的学习让孩子学有所乐、学有所长。

学校针对家长的合理化建议和意见加强研判，采取电话、邀请校访座谈等形式进一步沟通交流，积极回应家长和社会关切，做到了件件有回音，让家长见到“效”，打通学校精细管理“最后一米”。

班主任把写有家长期望的心愿卡张贴在教室内和孩子们共勉，针对家长对孩子表现和近期达到的教育目标，采取电访、面访等形式和家长沟通交流，普及家庭教育知识，量身打造孩子成长计划，为孩子创设更加积极、健康、和谐的家庭环境，提高家校共育的效能，打通群众答疑解惑“最后一米”。 

一年级1班学生家长田珍侠高兴地说，“家长心愿卡捅透了窗户纸，让我豁然开朗，解决了我教育孩子的具体问题，老师在交流反馈中用心暖心，让家校沟通有温度。”

“我们用家长心愿卡这种用温情的形式倾听家长心声，征求家长意见，问诊问计于家长，认真诊断教育问题，真正让教育回归本源初心，合力绘就育人增效‘同心圆’。”鱼台县实验小学党委书记、校长陈雷说。

（作者：马犇 吴菲  审核：陈雷）