3月25日，全市2024年度教育信息化工作会议召开。市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长张伟出席会议并讲话。

张伟指出，2023年全市教育信息化工作积极落实国家教育数字化战略行动，围绕年初工作任务目标，聚焦教育数字化转型过程中的新需求和新问题，深化教育教学数字化创新实践，深入推进国家智慧教育平台应用，提升基础设施建设水平，大力开展智慧教育示范区、示范校创建，推动信息技术与教育教学深度融合，为数字赋能教育高质量发展提供了有力支撑。

2023年电教战线同志们抢抓机遇，真抓实干，认真践行“争一流、争第一、争唯一”精神，取得了三项全省唯一，三项全省第一，四项工作名列前茅的成绩。《数字赋能智慧教育,助力教育高质量发展》案例获教育部优秀案例，为我省地市级唯一推广案例；邹城市教体局在线教育应用创新项目，通过中央电化教育馆验收，为我省唯一；孔德法专家指导团队获国家中小学智慧教育平台应用第二批“省级专家指导团队”认证，为山东第二批唯一被认证的专家指导团队。太白湖区、金乡县、汶上县通过省第三批智慧教育示范区遴选，通过率位列全省第一；全国学生信息素养提升实践活动竞赛，我市3个作品获得创作之星，高居全省第一；邹城市、汶上县获批中央电教馆国家“志教融合”示范区，山东省4个，我市2个，位列全省第一。

张伟要求，面对新挑战，要进一步提升从事电教工作的能力。一是专业能力。随着人工智能、5G、物联网、云计算等先进技术的融合创新发展，下一代互联网技术、智能技术已成为数字技术升级演进的必然趋势，这也为数字中国建设提供基础性和战略性支撑，对加快教育强国、科技强国和网络强国建设具有重要的现实意义。二是协作能力。教育数字化建设和发展都是系统工程，牵扯部门多，涉及范围广，电教系统在其中有些是牵头、有些是配合，但都承担着大量的协调工作，需要我们敢于协调、善于协调，主动处理好各种关系，让工作达到预期效果。三是创新能力。数字教育本身就在探索中发展，伴随着理念机制体制的不断演进、数字化观念的不断深入与转变、数字化投入的不断增长，教育数字化已经成为教育教学改革中最具挑战性的一个领域。探索的过程中难免会出现各种各样的问题，我们在工作中要敢于正视问题，善于运用创新的思维和方法破解难题，特别是要大胆探索新一代信息技术在教育教学各领域的创新应用，广泛开展在应用场景、应用模式等方面的创新。

会上，各县市区教体局分管局长进行了交流发言，市电化教育馆馆长李存军总结了2023年全市教育信息化工作，对2024年工作进行了安排部署，孔德法副馆长主持会议。  

各县市区教体局分管局长、电教站站长，市直学校校长和市电教馆全体人员参加了会议。

（报道：郭丽华 初审：孔德法 终审：李存军）