泗水县教体局立足学生素质发展需求推进学生社团建设，着力加强规范管理、创新发展模式、强化育人功能，切实将学生社团建设成为繁荣校园文化、服务学生成长成才的重要阵地，促进学生全面发展。

规范制度，保障社团有序发展。将学生社团工作纳入校园文化建设进行整体谋划部署，明确社团成员“主体”地位、把握社团发展“主流”方向、聚焦社团品牌“主业”，印发《关于加强全县中小学校体育艺术社团建设的通知》《学生社团管理工作指南》，构筑学生社团健康发展的长效机制。要求各学校立足学校实际情况和各阶段学生兴趣爱好、个性特点、知识基础，以培养学生的兴趣爱好为目标，坚持思想性、知识性、艺术性、多样性相统一的原则，组建音乐、体育、美术、文学、摄影、心理学、传统文化等多种类社团，划拨专用教室优先供给社团使用，配齐配强社团指导教师，开展领导干部、音体美教师与学生社团结对、帮扶、共建，推进学生社团特色规范发展。

系统实施，开展丰富社团活动。坚持社团开设与学校文化建设紧密结合，共组建各类社团627个，体现办学特色，做到“学校全动员”。班主任根据学生身心特点和兴趣爱好帮助学生挖掘自身闪光点，鼓励学生积极选择自己感兴趣的社团，满足其个性发展需要，做到“生生有社团”。坚持活动常态化，将社团活动纳入学校教育教学计划，纳入课后服务超市，将社团活动与音乐、美术、体育、劳动等课堂教学有效衔接，做到“周周有活动”。积极引入资质齐全、质量高、信誉度好的非学科类校外培训机构为学校社团活动提供专业指导，拓展社团活动内容形式，强化活动质量评价、过程管理、安全管理和家长满意度的跟踪追访，做到“育人有成效”。

因势利导，构建特色发展体系。深挖学校教育资源和文化底蕴，结合文化“两创”和阳光体育工作，打造学校精品特色社团，建设“一校一精品，每生有爱好”的泗水特色社团建设品牌。大力培育陶艺、插花、扎染、刺绣、青花瓷、石头画等民俗工艺社团，将乾隆泉林行、伏羲故里等本土民间故事与艺术手工相结合，打造“拾来石趣”“星韵版画”等乡土特色社团，加强学生对优秀传统文化的了解和传承。坚持以生为本，各学校有计划地根据学生的反馈及时淘汰和更新社团组织和活动，充分利用校运动会、艺术节、科技节等契机，为学生社团展示搭建平台，优选精品社团，每年评选县级、校级年度十佳社团，推选一批农事、科技、体育、艺术、传统文化、志愿服务、劳动实践等特色社团形成品牌，以点带面推进学校特色发展。

（撰稿：宋天宇   审核：刘国强  终审：王瑞）