9月23日，微山县实验小学教育集团西校区举办一年级课堂常规比赛，既是对新生入学以来学习习惯与精神风貌的集中检阅，更将课前准备、课堂习惯、下课礼仪的考核，转化为养成教育的生动实践，以赛促养间，让“细节育人”的温度落地生根。

比赛现场，“课前准备”不止于文具摆放——孩子们熟练按“课本归位、铅笔削好”的标准整理桌面，同步调整坐姿、双手交叠静坐候课，一举一动间尽显规则意识的初步内化；课堂上，腰背挺直的坐姿、专注追随老师的眼神、“先举手、后站立”的答题秩序，折射出专注力与课堂参与能力的精准培育；下课礼仪环节，从轻声道一句“老师再见”，到有条不紊整理文具、排队离座，每一步都渗透“文明有序”的品德素养，让常规训练成为品德教育的微观课堂。

评委团队既考量动作的规范性，更看重习惯养成的自主性，最终确定获奖班级。“少成若天性，习惯成自然。”此次比赛并非终点，而是习惯培养的新起点。学校将以此为契机，以常态化常规训练为抓手，持续强化学生日常行为规范，让好习惯成为陪伴每个孩子终身发展的宝贵财富，真正践行“立德树人”的育人初心。

(作者:李书艳  审核: 种洋洋 终审:刘德军)