10月12日至16日，市教科院分学科组织开展高三复习备考研讨活动。活动聚焦高效课堂构建、高考命题研判、备考策略优化、阅卷经验复盘等核心内容，采取专题讲座、课例观摩、经验分享等形式，搭建研思交流平台，汇聚教学智慧，共谋备考提质良策。

专家引领，深研考向定方略。各学科邀请专家作专题讲座，围绕课标解读、重难点突破、命题导向等内容深度阐释，为教师提供了兼具前瞻性和实操性的备考指导，把前沿理念转化为可落地的教学策略，帮助教师厘清备考思路，更新育人理念。市教科院各学科教研员对高考的考查要求、考点变化、题型特征和改革趋势进行细致分析，并就高三复习备考提出具体要求，为高三教学规划清晰路径。

课例研析，同台磨课筑范式。各学科精心准备2 - 3节公开课作为研讨范例。课堂坚持素养立意，授课教师围绕必备知识与关键能力培养，引导学生自主探究，主动建构知识体系，深化对学科内容的理解与掌握；课后，执教教师深入反思教学过程，与参会人员展开热烈交流，在思维碰撞中优化教学策略。

经验互通，集智共商谋良策。 活动设置备考经验交流环节，各校骨干教师交流既往备考得失，分享下一阶段备考方案和分层训练安排，互通有效做法，凝聚备考合力，推动备考工作提质增效。参与阅卷的教师结合阅卷体会，从评分细则解读、学生常见问题剖析等角度提出针对性建议，助力教师精准把握备考方向。

此次研讨活动从多个维度、借助多种形式开展深度交流，为高三阶段的教学提供了切实可行的方法与策略，有效助力了教师明确教学方向，提升备考效能。

（撰稿：宋贵波  初审：周鲁飞  终审：蒋浩然  张伟）