为精准把握高考二轮复习备考方向，破解备考瓶颈，全面提升全市高三教育教学质量，3 月 23 日至 31 日，市教科院高中部精心组织全市高三文化学科二轮备考研讨活动。全市各县市区高中学科教研员、全体高三教师共 2700 余人参与研讨，共商备考良策。

活动始终坚持问题导向、实效为先，各学科结合全市高三模考数据分析、日常教学反馈及学情调研，紧扣 2026 年高考新趋势、新要求、新导向，科学确定研讨主题，确保内容直击备考核心。参会教师认真学习、深入交流，在互动研讨中破解备考困惑，明晰高考命题逻辑，实现备考理念与教学实践同步提升。

在研讨课展示环节，授课教师聚焦高考热点与高频考点，立足二轮复习特点，运用情境创设、任务驱动、主题探究等多元教学方式，呈现高效复习课堂范式。课后，参会教师围绕目标达成、课堂设计、重难点突破等维度集中评课，为优化课堂教学提供务实思路。经验分享环节，多所成绩突出学校代表围绕教学常规落实、优秀生培养、临界生补弱及下一阶段备考计划等内容交流亮点举措，为各校提供可复制、可借鉴的实践样本，实现经验互鉴、优势互补。

各学科教研员结合一模考试整体情况，系统梳理学生在知识掌握、思维能力、答题规范、应试技巧等方面的共性问题，并提出三点备考要求：一是以教研明方向，深悟高考改革政策，精研高考真题，把握命题规律，确保备考方向精准不偏；二是以生为本强素养，坚持 “学为中心”，着力提升学生学科思维与综合解题能力，破除模板化答题思维，培养灵活应变、学以致用的核心素养；三是以精细提实效，推进全流程精细化教学，落实备课、授课、辅导、反馈闭环管理，推动备考工作提质增效。教研员同时勉励全体高三教师，在距高考仅剩 70 余天的关键冲刺期，继续发扬协作精神，深耕细研、精准施策，优化复习策略，用心护航学生备考，力争 2026 年高考再创佳绩。

此次研讨活动立足教学实际、紧扣二轮目标，系统谋划了后期科学备考路径，为全市高三教师搭建了交流研讨、智慧共享的平台，对统一备考思想、凝聚攻坚合力、提升复习质效具有重要推动作用。

（撰稿：宋贵波    初审：周鲁飞   终审：蒋浩然）